从孩子错误中寻找最佳教育时机

时间:2021-08-31

从孩子错误中寻找最佳教育时机

  现在的孩子都是温室的花朵,生活技能很缺乏。文章里的小男孩刚开始买东西不会数钱,看看小男孩妈妈是怎么教育他的。

  上上个周末,我照例带着豪豪去农贸市场买一些新鲜的瓜果。在回来的路上,他说肚子饿,我们就顺便拐进了一家汉堡店。近几个月,每次带他出去吃饭或者买他想要的东西,我都会直接给他钱,让他自己去买东西,一来希望锻炼他独立面对陌生人的胆量,二来也考验一下他上学后数学的学习状况,三来,让他对购物以及物品有一个价值的观念。

  如今的孩子大多在温室里长大,对金钱的概念非常的薄弱,对数字的概念和物品的价值也很难挂钩。我也不能免俗的让豪豪成为了这个温室中的一朵花,基于这些外在的条件,也就有了相对应的教育锻炼。就如同我让豪豪独立购买自己的物品。

  那日,我给了豪豪20元去买一份他喜欢的汉堡,汉堡的价格是3。87。去之前我告诉豪豪要对照一下账单小票,虽然锻炼了很多次,但他还是会有弄错的时候,特别小数点以后的数学,他根本就没有学过。而我也没有高要求,只希望他可以对照账单的最后数额和手中金额一样,只要做到这一步我已然安慰。

  他从order汉堡到付钱拿汉堡,一直和服务员有说有笑,我很满意他的态度以及应付自如的从容。等他拿回小票汉堡和余额的时候,我一眼就发现了不对。于是我没有着急的让他去找服务员,而是让他先看小票的余额,再清点他手中的余额,他马上发现少了5元。这几个月来,这是他第一次遇到小票余额和拿回金额不符合的现象,顿时有点局促不安。

  我问他,差了多少钱?然后和他一起算了一遍,他说差了5块。我问他,那该怎么办?他起初说,“算了,就5块钱。”但是他说话的时候表现出了害怕和胆怯,我知道他不敢独立去讨回这个差额。我鼓励他说,“服务员少给你了,是他的错。你理应大声的`质问他,并且拿回属于的钱。”他抓着我的手,目光有点坚定,“你陪我一起去。”我说,“好,但你要自己和服务员讨回这笔钱。”

  那天人很少,只有一桌人在吃汉堡,剩下就我们了。我们回到点餐的地方,豪豪小声的说,“对不起,你找的钱错了。”我立刻用中文提醒他,“你没有做错,要大声的讨要属于你的钱。”服务员故意没有听到,我大声的重复了一遍,“excuse me。”他这才走过来,对我们说,“什么事情?“豪豪看着我,我鼓励他说,”把事实说出来。“豪豪开始陈述,”你少找了我五元。“服务员说,”怎么可能?“我盯着服务员,这时候已经知道这个服务员就是在欺负豪豪是个孩子,我告诉豪豪,”他在欺负你是个孩子,你该让他欺负吗?“豪豪似乎来了勇气,他拿着小票指着余额说,”你应该找我16元,这里只有11元。“我帮着豪豪把钱一张一张的数了一遍,摊在那个服务员眼前。服务员已经知道瞒不过去,就什么也没有说,直接去拿了一张5元的给了我们。

  这次豪豪没有马上离开柜台,而是当着服务员和我的面,对照着小票的余额再次清点了一次金额,我就站在那里陪着他。我看到服务员脸上的尴尬和害怕,临离开柜台的时候,我狠狠的瞪了那个服务员一眼,他立刻转身离开。回到饭桌前,我再一次和豪豪说,“以后离开柜面之前要先把余额清点清楚了,这样他就不敢欺负你。”那天晚上,我们躺在床上聊天,豪豪突然说,”妈妈,我是不是很胆小?“我回答他,”不,妈妈觉得你胆子很大,你后来不是自己要回了钱吗?我相信你以后遇到同样的事情,你都不会再害怕了,对吗?“他拉着我的手说,”妈妈,我以后不害怕了。“

  通过这件事情,这几日我带豪豪去买东西,他的表现都很好,都记住了在离开柜台前不急不慌的慢慢清点余额。我也发现他对钱币的清点速度越来越快,已经变得很清晰。虽然我很不喜欢那个服务员的欺负孩子的态度,但生活中,孩子总是会遇到这样的小人,如果我们帮他处理了,最多也就是起到了一个榜样的作用,但让他自己去处理,印象会更加的深刻。整个事件或许不能算全部是豪豪的错,但是豪豪的错就在不认真对待金钱与余额的对照工作,才给了别人有机可乘。我并没有批评他,只是告诉他怎么做才能避免让小人钻了我们的空子。

  首先,要严于己,才能避免更多的麻烦;其次,要占住理,就不怕别人的有机可乘;其三,要不惧怕,心里素质永远是最大的教育。孩子在成长的过程中,总会有这样那样的遭遇,也会有这样那样的错误,这一切都是成长必须要经过的良好的锻炼,我们应该从教育的角度去看待这些问题,从另一个角度来说,这些都是我们教育的最佳时机,千万不要错过。

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