二.填空题（1-18题每空1分，19-20每空2分，共54分）

　　1.2009年小明参加初中毕业生升学体育考试选择的项目是1000米跑、实心球、立定跳远三个项目。请回答下列问题：

　　(1) 1000米跑步中，小明的成绩是3分20秒，他的平均速度为 ▲ 米/秒。

　　(2) 小明立定跳远时两脚前脚掌用力蹬地，身体向前上方腾起，跳出了满分的好成绩，他用力蹬地从而获得向前的动力，这是由于 ▲ 。 2.在《科学》课中，常用矿泉水瓶做实验。

　　(1)用力捏矿泉水瓶，瓶子变扁。说明 ▲ ；

　　(2)将密封的空矿泉水瓶逐渐压入水中，感受到矿泉水瓶对手的作用力逐渐增大。说明 ▲ 。 3.番茄用开水烫过后可以撕去一层薄薄的皮，这层皮属于 ▲ 组织。切开番茄，有许多汁液流出，这些汁液来自细胞结构中的 ▲ 。 4.根据“水循环示意图”填空：

　　(1)图中各字母在水循环中所代表的环节是：

　　B

　　B. ▲ C. ▲ C A

　　G

　　(2)能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的

　　D 是 ▲ 水循环。

　　E

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　　F (3)目前人类主要是通过影响 ▲ 而影响水循环。 海洋

　　(4)地球上水循环的动力来自于 ▲ 和 ▲ 。

　　5.用两食指按压住圆珠笔的两端，则与尖端接触的食指有刺痛的感觉，这是因为当 ▲ 一定时， ▲ 比较小使压强变大的缘故。

　　6.实验室欲配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，试回答下列问题：

　　(1)该实验的操作步骤为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。(最简要叙述)

　　(2)如图所示的A、B操作都有错误，其对实验的影响是：A操作导致所配溶液的质量分数 ▲ ；B操作导致所配溶液

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　　的质量分数 ▲ (填“偏大”，“偏小”或“不变”)

　　7.医用消毒碘酒中溶质是 ▲ ，举出一种日常生活中见到的溶液 ▲ 。

　　8. 2005年6月3日，CCTV在云南抚仙湖一次现场直播了水下考古的过程。这次水下考古使用了我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器（原理和潜水艇相同），它的上浮和下潜是靠改变 ▲ 来实现的，深潜器在水面下下潜的过程中，受到水的浮力 ▲ ，水对它的压强 ▲ 。（填“增大”、“不变”或“减小”） 9.根据右图所示的溶解度曲线图，回答问题：

　　(1)t1℃时三种物质溶解度由大到小的顺序是 ▲ 。 (2)t2℃时，溶解度相等的是 ▲ 。

　　(3)t3℃时，在50克水中加入20克A物质，所得溶液为 ▲

　　溶液(填“饱和”或“不饱和”)，可在加入 ▲ 克A物质或蒸发 ▲ 克水，使其变为饱和溶液。

　　10.一艘轮船从东海开到长江里，轮船浸在水里的体积 ▲ ，轮船受到的浮力 ▲ （填变大、变小或不变）。

　　11.一石块和玩具气球（气球内充有空气）捆在一起，浸没在水中下沉，它们在水里下沉的过程中，受到的浮力将 ▲ （填变大、变小或不变）。

　　12.如图所示，用30牛的水平推力将20牛重的物体A压在竖直墙壁上，物体A

　　2

　　与墙的接触面积为0.01米，则物体对墙的压强为 ▲ 帕。

　　13.20℃时，食盐饱和溶液的质量是26.4克，现将它恒温蒸发后，得食盐6.4克，则20℃时食盐的溶解度为 ▲__克。

　　14.30℃时，食盐的溶解度为36克。现在25克水中投入10克食盐，并充分搅拌，则所得溶液中溶质的质量分数为 ▲ 。（本题结果均保留三个有效数字） 15.三个质量、底面积和高度都相同的容器放在水平桌面．．．．．．．上，如图所示，装满水后，水对容器底的压强F甲 ▲ F乙 ▲ F丙,容器对桌面的压强F甲▲ F乙 ▲ F丙。(填“>”、“=”

　　或“<”)>”、“=”或“<”)。

　　17.体积相等甲、乙两个实心物体，其密度分别为1.2×10千克/米和0.8

　　×10千克/米，同时投入水中静止后，所受到的浮力之比是 ▲ 。 18.在一盛水的烧杯里，水面上漂浮着一块冰块。当冰块融化后（水未溢出），水对烧杯底的压强 ▲ （填“变大”、“变小”或“不变”）。 19.在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象 ▲ ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到 ▲ 。若要探究液体内部压强的特点， ▲ （填“甲”或“乙”）装置更适合，理由是 ▲ 。

　　20.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。

　　请你根据已学过的压强知识分析：

　　（1）小明和小华是根据 ▲ 的现象来比较压力的作用效果的。 （2）造成前后两个结论不一致的原因是 ▲ 。

　　（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb ▲ Pc（填“>”“<”或“=”）。