八年级下册语文期末测试卷

时间:2021-08-31

八年级下册语文期末测试卷

  第一部分(19分)

  1.原文填空(5分)

  ①《渔家傲》词中流露出词人对现实不满之情的一句是

  ②《长相思》中直搅得词人心烦意乱、连思乡梦都做不成的景物是

  ③《采薇》一诗直抒胸臆,写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的一句

  ④《送别》中表达了百姓对统治者的诅咒的一句是

  ⑤《清平乐村居》一词中,最能展现童真童趣的一句是

  2.(8分)

  ①《诗经》是中国最早的诗歌总集,是家的经典之一,共有篇,分为、、三类。(2分)

  ②“明月松间照,清泉石上流。”写出了怎样的景色?用自己的话进行描述。(2分)

  ③《岳阳楼记》中从空间角度描写洞庭湖全景的句子是?(2分)

  ④《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是?(2分)

  3.语言的创新与运用(6分)

  ①根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(2分)

  人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;

  _______,_____________;

  ____,。

  ②.换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……)仿写下列语句,字数可略有增减。

  例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。(2分)

  ③“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144……”这是数字中有趣的斐波级数。此级数的最大特征是(用自己的语言表述)?(2分)

  第二部分(阅读)

  文言文阅读(17分)

  ①邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

  ②于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”

  ③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。

  ④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

  1.给下面加点的字注音。(1分)

  ①形貌昳丽()②窥镜而自视()

  ③王之蔽甚()④期年之后()

  2.文段选自《》。《》相传系战国时期各国史官或策士辑录。西汉时,经整理,按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序,编订为篇。(1分)

  3.解释下列加点词的含义。(4分)

  (1)朝服衣冠,窥镜,谓其妻

  (2)忌不自信,而复问其妾

  (3)能谤讥于市朝

  (4)虽欲言,无可进者

  4.翻译下面的句子。(2分)

  (1)窥镜而(2)自视,(3)又弗如远甚。

  (4)令初下,(5)群臣进谏,(6)门庭若市。

  5.本文共4个自然段试给它分层并概括段意。(用“/”划分层次)(4分)

  ①②③④

  层意:①

  ②

  ③

  6.第二段表现了邹忌怎么样的性格?(1分)

  7.课文使用了三叠排比的结构样式,比如:三问:我孰与城北徐公美?/吾孰与徐公美?/吾与徐公孰美?请仿照示例再写出两例。(4分)

  记叙文阅读(14分)

  老师的泪

  初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

  老师姓杨,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云飘来飘去,轻盈极了。

  她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……

  “齐玉。”杨老师叫我。

  我发怔。

  “为什么走神?”她停止讲课,走到我面前。

  云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水--她刚从师范大学毕业呢。

  “你--你请出去。”

  我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。

  [4]

  第二天,杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来:“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像妈妈。”

  不久后的一天,杨老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。

  “原谅老师,好吗?”

  泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了。

  她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:

  “一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:‘妈妈,我还没报答您呀!’老师却含笑地说了一句:‘给你未来的学生吧……’”

  (b)杨老师泪水盈盈。

  我明白了:“杨老师,你也……”