初二下学期语文综合测试卷

初二下学期语文综合测试卷(2)

时间：2021-08-31

　　(3)俟其欣悦，则又请焉()(4)腰白玉之环()

　　13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

　　(1)手指不可屈伸，弗之怠。

　　译：____________________________________________________________

　　(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　　译：___________________________________________________________

　　14.读了选文，宋濂这种艰辛的求学经历和以学为乐的求学精神对你有什么启发?请结合自己的实际谈谈体会。(3分)

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　　15.宋濂求学之时，先达“未尝稍降辞色”，“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”。请结合自己的求学经历与体验，谈谈你对这种做法的看法。(3分)

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　　(三)阅读下列文段，完成16～20题。(12分)

　　《马说》

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

　　16、本文的作者是_________(朝代)的文学家_____________。(2分)

　　17、解释下列加点词语的含义。(任选两题作答)(2分)

　　(1)才美不外见。见：_____________________

　　(2)执策而临之。临：______________________

　　(3)策之不以其道策：______________________

　　(4)一食或尽粟一石或：______________________

　　18、对下列四句中划线词语的分析正确的一项是()(2分)

　　①一食或尽粟一石②食马者不知其能千里而食也

　　③食马者不知其能千里而食也④食不饱，力不足

　　A.①和②读音相同，意义不同。B.①和④读音不同，含义也不同。

　　B.C.②和③读音相同，含义也相同。D.③和④读音相同，含义不同。

　　19、翻译下面的句子。(4分)

　　(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

　　译：____________________________________________________________

　　(2)策之不以其道，食之不能尽其材。

　　译：____________________________________________________________

　　20、作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?(2分)

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　　(四)阅读文段《第十一位》，完成21～25题。(11分)

　　这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒的断言，再不会有第十一位教师能留下来了。乡里也实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业正等待分配的女大学生来代一段时间的课。不知女大学生当初是出于好奇或是其它什么原因，总之，她很快和孩子们融洽地生活在了一起，孩子非常喜欢这个既教他们读书又教他们唱歌跳舞的女老师。

　　三个月后，女大学生的分配通知书到了，孩子们只好像以往十次那样去送这位他们喜爱的代课教师。那天，就在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，突然她听到背后传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，一岁一枯荣;野火烧不尽，春风吹又生!……那背诵的声音久久回荡，越来越大，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，没有谁能受得起那天地为之动容的一跪啊!孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白，那，那哪里是念诗，那分明是孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊!代课教师的脚步再也走不动了，她跑向山坡和孩子们紧紧地抱在一起，于是她成了第十一位教师。往后的日子，她从这所小学校送走了一批又一批孩子，去读初中、高中、大学，而她这一留就是整整二十年。

　　当我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因，没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学时，已有一位男教师来接她的班。新来的男教师对我说：“咳，她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰”!我看到她的骨灰，装在一个红色的木匣子里，可惜上面连照片也没有。临走时，这位男教师还告诉我：“我们这所学校，已经没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是我和所有能在这里工作的教师的光荣。”他还告诉我：“这所小学校有一条不成文的规定。”我问他：“是什么?”他当时没有立即告诉我。他只是微笑着对我说：“明天早晨你就会知道。”

　　第二天，我早早从距小学校几里远的乡村招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远听到白居易那首熟悉的诗句：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生!”

　　啊，孩子们每天早读都在怀念他们的老师!

　　21、用自己的话概括一下文章的主要内容。(2分)

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　　22、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?(2分)

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　　23、“无法预料的情形”指什么?(2分)

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　　24、“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪”改成问句为(2分)：

　　_____________________________________________________________________　　25、代课老师的脚步凝滞了，为什么?她作出了怎样的选择?(3分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(40分)

　　26.从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。