精选高中作业答案

上高一寒假作业答案

　　一、选择题。（30题，每小题2分，共60分。每个题的四个选项中只有一个是最符合题意的。）

　　7.解析：选B。居民家庭电脑拥有量和互联网的发展，带来了网上购物新模式，说明生产决定消费的方式，故选B项。 10. 答案： C

　　15.答案：A 解析：银行有三个主要业务：吸收存款，发放贷款，办理结算。其中存款业务是银行的基础业务，贷款业务是银行的主体业务。故答案应选：A。

　　18.解析:D 购买股票和技术入股所得都是按生产要素分配,排除①④。承包、种植集

　　体土地所得、国有企业工资,都是公有制范围内的劳动所得,属按劳分配,故②③入选。22.解析：选B。②③正确表述了依法纳税是公民的基本义务的原因，故选B。①④表述错误，排除。

　　23.解析 市场中引导市场主体实现资源合理配置的“看不见的手”只能是竞争性市场。A、C错误，D片面。 答案 B

　　24.解析：选D。食品安全事件的发生，侵害了消费者的合法权益，暴露出某些经营者诚信缺失，国家有关部门监管不力。对此，国家应加强市场监管，消费者应增强维权意识，经营者要诚信经营，①③④符合题意。食品安全事件的发生与企业的创新能力无关，②不符合题意，应排除。

　　26.解析:A ①②③是社会主义市场经济的基本特征。④是市场经济的共性。

　　27.解析:A 本题考查宏观调控的手段。下调利率是国家运用货币政策加强宏观调控,属于经济手段。B、C、D不符合题意。

　　28.解析:B 本题考查市场调节与宏观调控知识。市场在现代市场经济资源配置中起基础性作用,因此,A项错误;C项不符合题意;材料体现了国家为经济健康发展采取调控措施,B项正确,D项错误。

　　29．[解析] B 本题考查对汇率、价格变动的影响、消费等知识的综合分析理解。美元对人民币汇率下跌，即人民币升值，赴美留学费用一般会降低，①应选。水属于生活

　　必需品，价格变动对生活必需品的影响较小，水务公司供水价格提高，不会使居民生活用水量大幅减少，②错在“大幅”上。一种商品的价格变动会影响相关商品，高铁与飞机互为替代品，高铁开通，相关航班的客流量可能减少，③正确。重大节假日免收小型客车通行费与居民消费以享受型为主之间没有必然联系，④不选。故正确答案选B。

　　30．[解析] A 从材料中企业对广告的认识来看，消费者不能盲从广告，要理性看待广告，A正确。生产适销对路的高质量产品才是企业成功的关键，B错误。明星代言与企业诚信度没有必然联系，C错误。D说法明显错误。

　　第Ⅱ卷（非选择题 共40分）

　　二、非选择题（本大题共4小题，共40分。）

　　31.价值尺度，流通手段，支付手段，贮藏手段，世界货币。（10分）

　　32.解析：本题考查企业经营成功的因素，要利用与材料有关的因素分析阐述，形成合理化建议，切忌忽略材料全面照搬理论。

　　答案：(1)公司要制定正确的经营战略，加快发展使用清洁、环保、可再生的新能源汽车。面对不断提高的环保门槛，公司只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。（3分）

　　(2)公司要加大研究开发力度，发展高效节能的低碳汽车。公司只有提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，才能在市场竞争中立于不败之地。（3分）

　　(3)公司要严格遵守环保法规，诚信、守法经营，树立良好的信誉和企业形象。公司是否诚信经营，关系到企业的成败。公司如果置国家环保法规于不顾，不仅在市场中不能获利，而且违法者还要受到法律制裁。（3分）

　　33．①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。（5分）

　　②增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。（5分）

　　③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。（2分）

　　34. ①国家：健全市场法律法规，加强市场监管；综合运用经济、法律、行政手段加强宏观调控。（3分）

　　②企业：要不断提高自身素质，遵纪守法、诚信经营；自觉维护市场秩序。（3分） ③消费者：要学法、懂法、守法、用法，增强权利意识，用法律手段维护自己的合法权益，并同违法犯罪行为做斗争。（3分）

高一寒假作业答案

　　第一天

　　语文（练习1）

　　一、课内回味。（见教材） 二、语言文字运用

　　D（D．抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。句中用来叙说建筑的韵律感，符合语境。A．无为而治：（1）指不施用刑罚，通过任用贤人、用道德感化老百姓，从而使天下安定的治国方针。这是儒家的政治主张。（2）一切顺应自然，不求有所作为而使国家得到治理。这是道家的治国方针。（3）比喻不费力就把事情办好。均不合语境。B．炙手可热：手一挨近就感觉得热，比喻气焰很盛，权势很大。不合语境。C．苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。感情色彩不当） 三、阅读

　　1．两处画线的句子写出了老牧民巴音什么样的性格？请简要分析。(6分)

　　1．第一处：听到有人噗笑，巴音更生气，一甩马鞭，写出他的粗犷、刚烈。

　　第二处：巴音哈哈大笑、不提前事及郑重叮咛，写出了他的宽厚、豪爽和深明大理。 【评分建议】每处３分。性格特点2分，结合文本分析1分。共6分。 2．小说写巴音的两个儿子，对刻画老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分)

　　2．两个儿子的出走和回归，侧面衬托了老牧民巴音改变草原面貌的执着信念和坚毅态度；形象验证了巴音对草原美好前景的预见。

　　【评分建议】每点2分，共4分。 习作点评：静听回声1

　　点评：全文善于选取经典片段，将历史和现实有机地融合加以叙写，较好地表达了反对战争， 珍爱和平的主题。如此一来，文章立意就显得新颖、深刻。 习作点评：静听回声2

　　点评：全文文笔优美，从小巷的特点，小巷对自己人生的启迪、影响等多方面写出了小巷今日给自己心灵所带来的颤动，可以说是一篇文质兼美的散文。 习作点评：静听回声3

　　点评：文章既写到了老屋和小巷给自己带来的快乐和温暖，又写出了老屋与小巷在快节奏的今天给自己带来的感触，行文最后三小节必不可少。

　　数学（集合）

　　1．4

　　【解析】∵A＝{1,2}，A∪B＝{1,2}，∴B?A，∴B＝?，{1}，{2}，{1,2}．即集合

　　B有4个．

　　2．?3,5,13? 【解析】

　　试题分析：A

　　B??3,4,5,12,13??2,3,5,8,13???3,5,13?

　　所以答案应填?3,5,13?. 考点：集合的运算. 3．3 【解析】

　　试题分析：因为集合A＝{－2，3，6m－9}，集合B＝{3，m2

　　}且B?A，所以m2?6m?9即m?3

　　符合题意.

　　考点：集合间的基本关系． 4．2 【解析】

　　试题分析：因为集合A??x|x≤2?

　　，B??x|x≥a?

　　满足A

　　B?{2}，所以a?2.

　　考点：集合间的交运算. 5．25 【解析】

　　试题分析：设两项测试均及格的人数为x，则40?x?x?31?x?46，解得x?25。 考点：集合的混合运算。 6．k??2 【解析】

　　试题分析：当k?0时，A????,4?；当k?0且k?2时，4?k?

　　44k，A????,4??????k?k,????

　　当k?2时，A????,4???4,???；当k?0时，k?

　　4k?4，A??

　　??

　　k?4?k,4?? 当k?0时，集合B中元素的个数无限；当k?0时，集合A中元素个数有限，此时集合B为有限； 因为k?

　　4

　　k

　　??4，当且仅当k??2时取等号，所以当k??2时，集合B元素个数最少，A???4,4? B???3,?2,?1,0,1,2,3?．

　　考点：一元二次不等式的解法． 7．{0,3,4,5}. 【解析】

　　试题分析：直接由集合A知，当x?0时，

　　66?0?1?N满足题意；当x?1时，66

　　6?1?5

　　?N，不符

　　合题意；当x?2时，

　　66?2?32?N，不符合题意；当x?3时，6

　　6?3

　　?2?N，符合题意；当x?4时，

　　66?4?3?N，符合题意；当x?5时，6

　　6?5

　　?6?N，符合题意；当x?6时，显然不符合题意.故集合A用列举法表示为{0,3,4,5}. 考点：集合的表示法. 8．1≤m≤4 【解析】 试题分析：．由集合A＝{x｜－1＜x≤5}，B＝{x｜m－5＜x≤2m＋3}，且A?B，利用真子集的性质得

　　??

　　m?5??1

　　?3?5

　　解得1≤m≤4． ?2m考点: 集合关系中的参数 9．(??,1]. 【解析】

　　试题分析：∵x?1?0，∴x?1，即A?(1,??)，∴CUA?(??,1]. 考点：1.函数的定义域；2.集合的运算. 10．(1,2]. 【解析】 试题分析

　　：

　　y??1)?A0,?

　　,?[要

　　?0

　　使,y?有

　　1意)义则??

　　x?1?0??log?x?1?1(x?1)?0??2

　　?x?2?1?x?2，所以AB?(1,2]. 考点：集合的运算，函数的定义域、值域，对数函数的性质. 11．0,1，－

　　12

　　【解析】A＝{－1,2}，B＝?时，m＝0；B＝{－1}时，m＝1；B＝{2}时，m＝－12

　　. 12．(－∞，1]

　　【解析】∵1?{x|x2

　　－2x＋a>0}，

　　∴1∈{x|x2

　　－2x＋a≤0}， 即1－2＋a≤0，∴a≤1. 13．{0}

　　【解析】因为A＝??

　　xx?

　　2?n?1,x,n?Z???

　　， 当n＝0时，x＝－2；n＝1时不合题意； n＝2时，x＝2；n＝3时，x＝1； n≥4时，x?Z；n＝－1时，x＝－1； n≤－2时，x?Z.

　　故A＝{－2,2,1，－1}，

　　又U＝{－2，－1,0,1,2}，所以?UA＝{0}． 14．{1}

　　【解析】∵B中x∈A，∴B＝??1,1,e???e?

　　， ∴A∩B＝{1}．

　　15． （1）x??3；（2）??8,?7,?4,9?.

　　【解析】

　　试题分析：根据集合间的关系求变量的值时，首先要分析清楚集合中的哪些元素会等于9，如：x2?9,2x?1?9由此可得x??3,x?3,x?5，然后在进行分类讨论，

　　最后一定要检验求出的值是否符合题意或集合元素的特征；在求交、并运算时要看清楚集合中的元素是有限集还是无限集，若为无限集

　　应结合数轴运算.

　　试题解析：（1）因为A??x2

　　,2x?1,?4?

　　，B??x?5,1?x,9?，B?A??9?，

　　所以x2

　　?9,2x?1?9即：x??3,x?3,x?5，

　　当x??3时，A??9,?7,?4?，B???8,4,9?，符合题意； 当x?3时，A??9,5,?4?，B???2,?2,9?，不符合题意舍去； 当x?5时，A??9,25,?4?，B??0,?4,9?，不符合题意舍去；

　　所以x??3.

　　（2）由（1）可知：A??9,?7,?4?，B???8,4,9?，所以A?B???8,?7,?4,9?. 考点：交、并、集的混合运算以及求值． 16．（1）A?B??x|?1?x?4?；（2）m?3或m??1

　　2

　　【解析】

　　试题分析：（1）首先把集合B??x|m?x?1?3m?中的元素确定，然后借助数轴求出并集；（2）根据两集合间的关系B?CRA，把集合B的所有情况判断出来，下面根据集合B的情况讨论m的取值即当

　　B??时应满足m?1?3m?m??1

　　?1?3m?m?1?3m?m2；当B??时，应满足?或；这样既可得?m?3?

　　?

　　1?3m??1到实数m的所有值．

　　试题解析：（1）当m＝1时，B??x|m?x?1?3m???x|1?x?4?，所以A?B??x|?1?x?4?； 因为A??x|?1?x?3?所以 CRA??x|x??1???x|x?3?，

　　又因为B?CB??时应满足m?1?3m?m??1

　　RA所以当2

　　；

　　当B??时，应满足??1?3m?m或?1?3m?m

　　1?3m??1

　　即m?3； ?m?3?

　　?综上可得：m?3或m??

　　1

　　2

　　． 考点：集合间的基本关系及运算． 17．[?

　　1

　　2

　　,2]?(3,??) 【解析】

　　试题分析：若A∩B=?，有两中可能，一种集合A为空集，因为空集与与任何集合集合的交集为空集，

　　?2a?a?3此时只需2a>a+3，另一种集合A不为空集，且集合A与B没有公共元素，此时只需?

　　?2a??1 。

　　??

　　a?3?5试题解析： 因为A∩B=?， ∴①A=?时2a>a+3,∴a>3

　　?2a②A??时?

　　?a?3

　　?2a??1??1?a?2

　　??

　　a?3?5

　　2综上所述，a的取值范围是[?

　　1

　　2

　　,2]?(3,??) 考点：（1）交集的定义；（2）分类分类讨论思想的应用。

　　18．（1）（-?1

　　]；（2）（1,3444

　　]

　　【解析】

　　试题分析：（1）C??，即集合C中不含任何元素，故1?2a?2a；（2）先求出A

　　B，根据子集的定

　　??1?2a?2a

　　义及C??可得?

　　?2a?3，从而求出a的取值范围。

　　?2??1?2a??1

　　试题解析：（1）∵C?? ∴1?2a?2a ∴a?1

　　4

　　即实数a的取值范围是

　　（-?14]． 5分（2）∵C??，A

　　B?{x?1?x?3

　　2

　　}，且C?(AB) 6分

　　??1?2a?2a∴ ??2a?3 9分?2

　　??1?2a??1解得：

　　14?a?3

　　4

　　11分 即实数a的取值范围是14,3

　　4

　　]． 12分

　　考点：（1）空集、子集的定义；（2）集合的运算。

　　英语（练习1）

　　1.charge 2.upset 3.behavior 4. fault 5. adults 6. crossed 7. suggested 8. mess 9. valuable 10. Trusting

　　1—5 DBBAA 6—10 ABDBA 11—15 CACBA

　　16---20 C A B D B 21---25 C D A C B 26--30 D A B B D 31---35 A D C B D 36-39 BDAC

　　40.attitudes 41. Solutions 42. passers-by 43. encourage 44. effective 45. lack . 46.successful 47. enough 48. involved 49.seen

　　物理（运动的描述；匀变速直线运动）

　　16---19题答案分别对应下面18.20.21.22

　　所以h＝h1＋h2＝305.0m.

　　(2)又因为tv tvt－v1＝0g＝6.0 s， 2＝a3.85 s 所以t＝t1＋t2＝9.85 s， 答案：(1)305.0 m (2)9.85 s

　　政治（必修一1-2）

　　一．单项选择题

　　三．简答题 （4分）

　　第二天

　　语文（练习2）

　　一、课内回味。（见教材） 二、语言文字运用

　　1、答案：C （A.对人对事物要求十全十美，毫无缺点。 后面不能加宾语。B碑：指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑，比喻人人称赞。不合语境。这里应该用“有目共睹”C 捐献所有家产，帮助国家减轻困难。D.多用以比喻文章议论新奇惊人）

　　2、答案： C （A句式杂糅B并列不当D成分残缺，“满足”后缺宾语） 三、文言文阅读

　　1、C （道：取道 ）

　　2、B （胡廷瑞派他儿子以献出洪都来请降）

　　3、(1)不久，陈友谅动用全部兵力入侵，进逼金陵，敌军的气焰很嚣张。 【评分建议】“寇”“压”各1分。语句通顺1分。

　　(2)赶紧进兵迫近江州，他一定会逃跑，江州被攻占，皖城能（跑）到哪里？ 【评分建议】“薄”“下”（被动要译出）“焉往”（倒装）各1分。语句通顺1分。 习作点评：静听回声1

　　点评：行文善于选取典型意象，小标题运用恰到好处，构思较为精巧，写出了记忆中那些充满欢乐和疼痛的'回声，在今天给自己带来的安静、平淡和超然物外。 习作点评：静听回声2

　　点评：文章先用优美的语言将读者带回了惬意温暖的童年时光，接着又用沉重的笔调叙写了故乡遭逢拆迁厄运的现状以及外婆依恋不舍的情感。前后形成对比，自然引出文末的思考。 习作点评：静听回声3

　　点评：文章用生动形象的语言回忆了浓郁热闹的“年味”带给人们质朴的感动，对比现在的冷清，表达了对藏在“年味”深处的人文蕴藉的流逝的遗憾之情。

　　数学（函数1）

　　1．2 【解析】

　　试题分析：由f（0）＝1，且有f（0）＋2f（－1）＝0，得c＝1，b＝1

　　2

　　当x>0时，有一个零点x＝2

　　当x≤0时，f（x）是开口向下的抛物线，且与y轴交于（0，1）点，故在x轴的负半轴有且只有一个零点.

　　考点：分段函数，函数的零点 2．?1 【解析】

　　试题分析：因为f?x??lg?

　　?2?1?x?a?

　　??

　　，所以对于定义域内的所有x的有f??x???f?x?，即：lg??2?1?x?a???2??2?a?ax??1?x?2?a?ax

　　1?x???lg??1?x?a???lg??1?x???lg??2?a?ax???1?x?2?a?ax? ?2

　　1?x2??2?a?2

　　?a2x2????2?a??1?2?a??1

　　?a?1

　　考点：奇函数性质的应用. 3．

　　1

　　2

　　【解析】

　　试题分析：由题意得：f[f(?10)]?f(lg10)?f(1)?21?2

　　?

　　12

　　. 考点：分段函数的函数值. 4．2． 【解析】

　　试题分析：∵f(x)????2ex?1,x?2，∴1?1

　　?f(2)?log?log2

　　x?2

　　3(22?1)?1，f(f(2))?f(1)?2e?2． 3(x?1),考点：分段函数求函数值． 5．-3 【解析】

　　试题分析：当x?0时，f?x??f?x?1??f?x?2?①，f?x?1??f?x?2??f?x?3?②，由①②得

　　f?x???f?x?3?，因此得f?x?6??f?x?，当x?0时，函数的周期T?6，f?2013

　　??f?335?6?3? ?f?3?，由题意知，f?3??f?2??f?1???f?1??f?0???f?1???f?0???log28??3.

　　考点：1、函数的周期性；2、分段函数的应用.

　　6．-2 【解析】

　　试题分析：由于函数f(x)为定义在R上的奇函数，f?0??log21?m?1?m?1?0，解得m??1，因此

　　f?x??log2?x?1?，f??3???f?3???log2?3?1???2，故答案为-2．

　　考点：奇函数的应用． 7．?0,1??2,???

　　【解析】

　　试题分析：由题意知loga

　　2?logaa，当a?1时，a?2，因此a?2，当0?a?1时，a?2，

　　因此0?a?1，因此实数a的取值范围?0,1??2,???

　　．

　　考点：对数函数的性质． 8．

　　15

　　． 【解析】

　　试题分析：由题意可设函数y=f(x)

　　的解析式为：y?x?，因为其函数的图像过点???9,13???

　　，所以

　　111

　　3?9?，解得???1??1

　　2，所以y?x2，所以f(25)?252?5

　　． 考点：幂函数的定义．

　　9．0?a?4 【解析】

　　试题分析：当a?0时，1?0恒成立，满足题意；

　　当a?0时，??b2?4ac?a2

　　?4a?0?0?a?4；

　　所以综上可得：0?a?4. 考点：函数综合问题. 10．(?1,?1)