学校管理学试题及答案

时间:2021-08-31

  《学校管理学》是专门为全国中学教师进修高等师范本科(专科起点)而编写的教材。下面小编为大家整理了关于学校管理学试题及答案,供大家参考!

一、判断题

  1、管理起源于工业时代。(X)

  2、现代社会的每个主要问题,分析到最后,总是一个管理的问题。(√)

  3、因为校长是学校的法人代表,所以学校一切事务都必须由校长决定。(X)

  4、校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。(√)

  5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。(√)

  6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。(√)

  7、以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要。(X)

  8、对教师实行“开发管理”,是学校育人功能的一种表现形式。(√)

  9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。(X)

  10、学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为。(X)

  11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。(√)

  12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。(X)

  13、服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值。(√)

  14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。(X)

  15、学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好。(X)

  1、学校管理的实质就是规范学生的行为。(X)

  2、管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿。(√)

  3、学校实行“年级组办公”,必然会影响教学管理从而影响教学质量。(X)

  4、校园环境建设,包括校园绿化、环境卫生和文化设施。(X)

  5、确立学校形象,主要依赖上级部门的赞许和推广。(X)

  6、教师是接受过专门训练的专业工作者。(√)

  7、教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。(√)

  8、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。(√)

  9、认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。(X)

  10、我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华。(X)

  11、在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。(√)

  12、在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益。(√)

  13、健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷。(X)

  14、学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。(X)

  15、校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。(√)

  16、高知名度的学校,其美誉度也必然是高的。(X)

  17、教师的流动,会导致学校发展处于一种不稳定状态。(X)

  18、校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。(√)

  19、考试的目的,就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。(X)

  20、学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。(√)

  21、体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。(X)

  22、性发育过程具有生命历程的不可逆转性。(√)

  23、资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。(√)

  24、教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时,不能持急功近利的观点,必须以长远的发展眼光加以分析。(√)

  25、社会价值与人本价值取向相统一的效益观,体现了教育的本源意义。(√)

  26、管理就是一种系统的优化。(√)

  27、在学校管理机制中,运行机制需要动力机制、制约机制的支撑,动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。(√)

  28、学校特色,主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。(X)

  29、创建学校特色,首先需要有一位“管有特色”的校长。(√)

  30、学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变。(X)

二、多项选择题

  1、管理就是_____。

  a.一种职能的运转; b.一种用人的技巧; c.一种对错误的惩罚;

  d.一种系统的优化;   e.一种决策的制定。

  2、学校创建特色的基本模式,有_____。

  a.目标优化模式     b.榜样示范模式     c.内容优化模式

  d.方法优化模式      e.管理优化模式

  3、校园文化的形成过程,是_____。

  a.一种对原有文化的传承与改造的过程。

  b.一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。

  c.一种不断获得上级表扬和肯定的过程。

  d.一种对文化构成要素进行充分整合的过程。

  4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括_____等。

  a.为教学服务       b.为师生服务

  c.搞好校园的`清洁卫生   d.保障教育、教学工作的正常运作

  5、学校管理效益具有_____等特点。

  a.迟效性    b.长效性    c.模糊性    d.间接性    e.多效性

  答案:1.abde  2.acde  3.abd  4.abd  5.abce

  6、学校管理具有_____等主要特征。

  a.教育性    b.管制性   c.多维性    d.创造性

  7、学校管理机制的内容结构包括_____等基本部分。

  a.运行机制   b.竞争机制  c.动力机制   d.激励机制   e.制约机制

  8、校园文化,具有_____等功能

  a.导向功能   b.凝聚功能  c.规范功能   d.惩罚功能

  9、学校形象的构成要素包括_____。

  a.学生形象   b.教工形象  c.校长形象   d.设施形象

  e.环境形象

  10、性健康教育的管理目标包括_____等内容。

  a.帮助学生树立科学的性观念   b.促进性教育的健康发展

  c.为学生提供最大的帮助     d.消除“早恋”现象

  e.建立科学、合理的性健康教育模式

  答案:6.acd  7.ace  8.abc  9.abcde  10.abce

  11、校长的角色特征体现在_____等方面。

  a.指导性    b.技巧性    c.育人性    d.复杂性    e.示范性

  12、学校公共关系观念主要包括有_____ 。

  a.形象意识   b.公众意识   c.政治意识   d.传播意识   e.互惠意识

  13、教师管理的一般流程,包括_____。

  a.出口管理   b.人事管理   c.进口管理   d.开发管理   e.使用管理

  14、影响师生课堂活动的主要因素包括_____。

  a.认知背景差异 b.角色特征差异 c.思维活动差异 d.年龄性别差异 e.价值取向差异

  15、良好德育工作队伍心育特征的“六心”要求是指_____。

  a.爱心   b.耐心   c.信心    d.专心

  e.细心   f.入心   g.动心    h.强心

  答案:11.acde 1 2.abde  13.acde  14.abce  15.abcfgh