第五单元语文能力测试题(2)
时间：2021-08-31参考答案
一、1．①yú huì ②xùn chù ③wěi ④mì 2．⑴①A ②B ⑵BA ⑶①A ②B 3．《花》贾生 《雨》巴科 《世》杨诺 蜂温诗 相爱物 4．水土大量流失，环境严重污染。 5．示例：①落红不是无情物 ②绿树村边合 ③两个黄郦鸣翠柳 ④一行白鹭上青天 ⑤春来江水绿如蓝 ⑥万紫千红总是春 6．随着人口的.增多，人们可利用的树木越来越少，这都是乱砍滥伐造成的后果，我们应该控制人口的增长，多植树造林。 7．科学
↗ ↘
经济 ← 工业
8．示例：一朵朵夺目的鲜花在微风中轻轻摇摆，像翩翩起舞的仙子那样迷人！ 9．①但留方寸地，待与子孙耕。②地球是人类的母亲。 ③要想活得更美好，保护环境第一条。 ④一草一木总关情。 10．略。
二、（一）1.这段文字说明的中心内容是什么？请用一句话概括。（2分）
从人工选择角度说明花儿为什么这样红的原因。（或：花儿为什么这样红归功于人工选择的原因。）
2.这段文字的说明顺利、序是（C）。（1分）
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序
3.上文运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。（3分）
4.根据上文内容，以大丽花为例，填写下表。（4分）
自然选择 人工选择
大丽花 原产墨西哥，只有八个红色花瓣 人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
结论 自然选择进程缓慢（需要经过很长时间才能显示它的作用） 人工选择进程较快（能够在较短的时间内取得显著的成果）
5.这段文字在说明时，行文眉目清楚，先以设问句式领起，紧接着用一句话概括，然后再具体说明，这种结构方式属于总分式。（4分）
6.文中加 的只有和仅分别起什么作用？（2分）
只有强调花瓣颜色种类太少，仅强调时间之短。
7.牡丹是我国著名的观赏花卉，被誉为国色天香，周敦颐《爱莲说》称它是牡丹，花之富贵者也。（3分）
（二）1.读第一段文字后作答。（7分）
①划分层次。（2分）①/ ② ③/ ④ ⑤
②首先、其次两个词语表明说明的顺序是从主到次。（1分）
③括号里的文字起到补充说明的作用。（1分）
④这不是一般性的灾难指的是（用文中3个短语回答）：气候变化、冰川融解、洪水泛滥。（3分）
2.画出能概括第二、三段说明内容的一个句子。（2分）
3.第二段使用的说明方法有列数字、举例子。（2分）
4.指出下列句中加点词语的表达作用。（4分）
①最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。
大约说明句中的时间只是推测，目前尚不能确定，体现语言的准确性。
②如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。
是否会经历第6次大规模灭绝并不能断言，所以用了表示猜测的很可能，用语严密、准确。
5.最后一段引文起到了什么作用？（3分）
警告世人保持地球生物多样性的重要，让人们在思考中增加环境的忧患意识，进而树立正确的环境观。
（三）1.按下面的意思，写出文中的一个成语：按部就班。（1分）
按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事缺乏创新精神。
2.画线句中的一个错别字是 历 ，应改为 厉 。（1分）
3.美国和中国的教育哲学在鼓励创新上有什么异同点？根据上文内容填写下表。（9分）
美国教育哲学 中国教育哲学
相同点 都能鼓励创新
不同点 适应对象及效果 对学习成绩排在前面的30%40%的学生肯定是有益的；这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。 对排在后面的30%40%的学生较有益处，也可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的人竞争
学习方式
跳跃式学习，有较大的自由度，可以自己探索出很多东西（缺点：知识有漏洞，但可以弥补）。 通过按部就班的训练，有扎扎实实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。
4.请举出古今中外某位名人在某个领域创新的一个例子。（2分）
波兰天文学家哥白尼创立地动学说，推翻了已有一千多年历史的天动学说，对人类产生了深远的影响。
5.汉语中有许多成语表达了创新的意思，如革故鼎新、独辟蹊径等，请你再写出二个表达创新意思的成语。（2分）
示例：标新立异、别具匠心、独树一帜、别开生面、别出心裁等。
6.略。
（四）1．为什么说黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液？（2分）
黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明。
2．黄土高原被人们无情地剥去外衣，裸露在风雨之中。这句话运用 比喻 的修辞手法，其中外衣指的是 黄土高原曾经郁郁葱葱，黄河的水也曾经清澈碧绿。（用原文回答）（3分）
3．第④、⑤段运用了哪些说明方法？（2分）列数字、举例子、作比较。
4．跳进黄河也洗不清是因为 黄河水浑浊不堪 ，这句俗语现在用来比喻 污点或罪恶没办法消除。（2分）
5．简要回答：黄河成为空中悬河的原因是什么？各填入一个短语。（2分）
①直接原因： 河床每年增高。
②间接原因： 植被破坏。
6．在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望吗？本文以此句作为结束句，有什么作用？（3分）
（运用反问句加强语势）表现自己的态度，警示人们对水土流失应引起高度的重视
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