八年级上学期语文期末模拟试卷

时间:2021-08-31

  一、基础知识(34分)

八年级上学期语文期末模拟试卷

  1、下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)

  A.阻遏(è)歼灭(qiān)绥靖(jìng)锐不可当(dāng)

  B.疟疾(nüè)提防(tí)寒噤(jìn)转弯抹角(mò)

  C.荒谬(miù)塌败(tā)尴尬(gà)杯盘狼藉(jí)

  D.瞥见(piě)颓唐(tuí)吊唁(yàn)跋山涉水(bá)

  2、下列词语中无错别字的一项是()(3分)

  A.眼花嘹乱晨曦血腥闪烁

  B.臭名昭著荒谬憧憬珐琅

  C.响彻云宵杀戮箱箧揣摩

  D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈

  3、下列句子没有语病的是()(3分)

  A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。

  B.电视机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍。

  C.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育管理。

  D.同学们被大雨淋得浑身湿透了,仍然精神饱满地前进。

  4、句中加点的成语使用不恰当的是()(3分)

  A.等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦——让她深居简出还挺不容易!”

  B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。

  C.五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。

  D.为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。

  5、下列说法有误的一项是()(3分)

  A.《芦花荡》是一篇小说,选自《孙犁文集》,写的故事发生在解放战争时期。

  B.《蜡烛》中的盲乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉夫老妇人。

  C.雨果,法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》

  D.标题、导语、主体是一般消息不可缺少的三部分。

  6、文后的四个句子依次填入横线处,恰当的一组是()(3分)

  ___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;___________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;_____________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;_____________,你尽可品评自娱,把玩深尝。

  ①文学是一座姹紫嫣红的百花园

  ②文学是一杯回味无穷的香茗

  ③文学是一幅意境高远的中国画

  ④文学是一首清脆圆润的古曲

  A.①③④②B.④③②①C.③④①②D.②①③④

二、阅读与理解(45分)

阅读下面两篇文章,完成后面题目。(12分)

  【甲】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗’。”

  晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

  【乙】华歆、王朗俱乘船避难。有一人欲依附,歆辄难①之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳②其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。(《世说新语》)

  【注】①难:刁难、为难。②纳:接受、允许

  6.下面哪组句子中加点的词意义或用法相同?(2分)()

  晏子将使楚所以然者何?

  得无楚之水土使民善盗耶其中,颓然碧窈。《于园》

  对曰:“齐人也,坐盗。”生于淮北则为枳

  坐我西阁床《木兰诗》 于土墙凹凸处《幼时记趣》

  7.在甲文段中,晏子在反驳时最能打击楚王的一句话分别是:(2分)

  8.“王笑曰:‘圣人非所与熙也,寡人反取病焉。’”请你揣摩楚王当时的心理,用几句话将它描写下来。(2分)

  9.晏子能言善辩,长于辞令,请你根据文段【甲】赏析一下他的说话艺术?(2分)

  10翻译下文中划线的两句话。(4分)

  ①后贼追至,王欲舍所携人。

  【答】____________________________________________________________________

  ②世以此定华、王之优劣。

  【答】____________________________________________________________________

阅读《最后一课》选段,完成后面题目(10分)

  天气那么暖和,那么晴朗!

  画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。

  我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。

  我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”

  我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!

  我的最后一堂法语课!

  11、环境描写在小说里往往起着不可忽视的作用,请结合上文具体语句说说环境描写的作用。(3分)

  12、如何理解韩麦尔先生的又“柔和”又“严肃”的表情?(4分)

  13、比较下面两句话的表达效果,说说哪个更好,并说明理由。(3分)

  A我的最后一堂法语课!

  B这是最后一堂法语课。