关于数学的手抄报资料2

　　今天，由于爸爸妈妈上班，妈妈就把我送到新华书店，书店里人头涌动。一进门，此时一股热气迎面扑来，这种热闹的场面，使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人，十分拥挤，要想看得清，就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了，一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压，此时尽兴地挑选书籍。一会儿，我终于选到了我看的书。挤出人群，我发现，一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗?老师爽快的答应了。老师，您就是给学生挑选的书吗?就是呀!你们班有多少学生?老师没有直接告诉我，反而问我，让我猜猜看。

　　每人6本则剩下41本，此时每人8本则差29本，有多少学生?多少本书?这一下，此时可把我给问住了。我想了想，突然有了点思路，两次的分法不同，那就导致练习本相差了41+29=70(本)，每人分6本变成8本，又相差了8—6=2(本)。哦!忽然，我明白，此时总差额知道了，又知道了每人的差额，那不就求出总人数了?我很快求出了学生有35人，求出了学生的人数，那书本就更好求了，6×35+41=251(本)我把答案告诉老师，老师说：“你真棒!完全正确!”