3.实行分时错峰放学。由于放学时间是学生最为集中的时间点，小学生淘气、贪玩，且急于回家互相拥挤在这时候表现比较明显，为避免人员过于集中，学校一般都采取了错峰放学。首先是低年级学生提前5～10分钟放学，放学时各班均整队集体行动，由班主任带到校门外，再由家长接走。课间操不要求统一下楼集中，各班的下课时间自然错开，避免人员集中。

　　4.加强安全教育和管理。利用班会、团队活动对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。同时，课间10分钟值班人员严格制止学生在楼道内相互追逐、打闹等不良行为。

　　二、存在问题

　　1.有的学校虽然有制度，而且明确了责任，值班安排表张贴上墙，但由于落实不到位，安排、制度形同虚设，起不到应有的作用。

　　2.有的学校安排学生在楼道值班，虽然能锻炼这部分学生的能力，但往往忽视了学生在这方面存在的缺陷。例如，有的值班学生面对淘气捣蛋的学生无法进行有效制止，有时有的学生由于上课无法及时到位，形成楼道口值班岗位空缺，或者一旦发生拥挤学生无法应对，存在很大的安全漏洞。

　　3.专任教师由于忙于课堂教学，而且责任意识没有上升到学校管理者的高度，因此，值班不到位，或者到位不作为的现象屡有发生，容易形成安全漏洞。

　　4.课间10分钟学生大都不下楼，但不少学生就在楼道内追逐、打闹，虽然不会造成较大拥挤、踩踏·事故，但个别碰伤、摔伤的零星事故会发生。

　　5.体育课安排在上午最后一节的学校，放学后，容易形成学生在楼梯对流现象。

　　三、完善建议

　　1. 严格落实各项管理制度，并持之以恒。制度再好必须严格落实到位才能使之起到真正的作用。因此，学校一定要将安全管理制度落实到位，防止值班人员缺岗缺位。而且一定要将各种相关制度持之以恒地执行下去，不容松懈麻痹。