开学的黑板报分享

时间:2021-08-31

有关开学的黑板报分享

  伴随着假期的结束,大家也迎来了开学日,是时候收心了哦。以下是有关开学的黑板报分享,欢迎阅读。

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  新学期必知的7个学习套路

  1制定有规律的学习计划

  长计划,短安排。

  在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。

  达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。

  挤时间,讲效率。

  重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。

  计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。

  2积极主动的预习

  进行预习三部曲:

  读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。

  预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。

  写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

  练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

  做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

  3课堂听课抓重点、重效率

  听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。

  听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。

  跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。

  事实证明:不预习当堂懂的在50%-60%左右,而预习后懂的则能在80%-90%左右。

  当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

  4 复习很重要

  有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。

  想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。

  学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

  查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。

  回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要基于教材、知识点,再学一次。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。

  看:即看课本,看听课笔记。

  既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

  写:随时记下重难点、漏缺点。

  一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。

  说:就是复述。

  如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。

  5坚持“五不做”

  不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……

  不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。

  不思考不作业:遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。

  不检查不作业:作业后必须检查一遍。

  不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。

  6用好“错题本”

  有了错题本和难题本,不是为了写写就算了,目的是为以后复习使用,是要常常拿出来看的。

  错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

  建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。

  第一部分是原题;

  第二部分是错因;

  第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。

  第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。

  第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。

  7考试答题有技巧

  用一张丢分统计表管理。

  按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。

  错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。

  用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。

  一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。

  一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;

  二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;

  三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。

  之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。