73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

　　74、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

　　75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

　　76、没有真爱，就没有真教育。

　　77、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

　　78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

　　79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

　　80、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

　　81、视教如名，爱生如子。

　　82、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

　　83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

　　84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

　　85、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

　　86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

　　87、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

　　88、爱声如爱己出，育人为己任。

　　89、与孩子一起撰写自己发展的历史。

　　90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

　　91、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

　　92、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

　　93、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

　　94、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

　　95、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

　　96、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

　　97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

　　98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

　　99、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。

　　100、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

　　101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　102、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

　　103、人格是大地之子最崇高的幸福。

　　104、内存一份爱，外显一个笑。

　　105、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

　　106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

　　107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

　　108、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

　　109、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心110、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。

　　111、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

　　112、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

　　113、给我一个学生，还你一个栋梁。

　　114、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

　　115、以身示范，以德育人。

　　116、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

　　117、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

　　119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

　　120、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

　　121、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

　　122、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

　　123、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　124、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

　　125、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

　　126、兢兢业业教书，踏踏实育人。

　　127、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。

　　128、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

　　129、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

　　130、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

　　131、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

　　132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

　　133、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。

　　134、在平凡的生活中追求卓越。

　　135、不自满者受益，不自是者博闻。

　　136、让爱的阳光洒满孩子的心田。

　　137、爱心无限，润雨无声。

　　138、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

　　139、严谨对待工作，平静对待生活。

　　140、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

　　141、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。

　　142、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

　　143、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

　　144、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。

　　145、认知识育知识，认人格育人格。

　　146、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业147、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

　　148、真心待人，踏实工作。

　　149、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。　　150、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀151、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

　　152、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

　　153、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。

　　154、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。