与铁的初中化学方程式摘抄

时间:2021-08-31

与铁有关的初中化学方程式摘抄

文章摘要:铁是初中化学最常见的金属之一,能够与许多物质发生反应,能够非金属反应生成盐或氧化物,与酸反应生成氢气,还能与盐发生置换反应。同时铁还有许多化合物,如四氧化三铁,氧化铁,氢氧化铁等。

1.铁在氧气中燃烧

  化学方程式:3Fe+2O2Fe3O4;实验现象:铁剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体。

2.铁与酸发生置换反应

  与盐酸反应,化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;实验现象:铁粉慢慢减少,同时有气体生成,溶液呈浅绿色。

  与稀硫酸反应:化学方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;实验现象:铁粉慢慢减少,同时有气体生成,溶液呈浅绿色。

3.铁与盐发生置换反应

  与硫酸铜反应,化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;实验现象:铁逐渐溶解,生成红色金属。

  与硝酸银反应,化学方程式:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag 实验现象:铁逐渐溶解,生成银白色的金属。

4.铁的化合物的反应

  氯化亚铁与氢氧化钠反应:FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl;实验现象:有白色絮状沉淀生成。

  氢氧化亚铁与氧气、水的反应:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;实验现象:氢氧化铁在空气中放置一段时间后,会变成红棕色。

  氢氧化铁与盐酸的反应:Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O;实验现象:红棕色絮状沉淀溶解,溶液呈黄色。

  氢氧化亚铁与盐酸反应:Fe (OH) 2+2HCl=FeCl2+2H2O;实验现象:白色絮状沉淀溶解,溶液呈浅绿色。

  氧化铁与盐酸的反应:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;实验现象:红色固体溶解,生成黄色的溶液。

  氧化铁与一氧化碳的反应:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;实验现象:红色固体变为黑色,并且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

  锌与氯化亚铁的反应:Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe;实验现象:锌粉慢慢溶解,生成铁。

补充反应

  铁与氯气反应:2Fe+3Cl22FeCl3;

  铁与硫粉反应:Fe+SFeS;

  铁与氯化铁反应:Fe+2FeCl3=3FeCl2;

  氯化铁与铜反应:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;

  2012年辽宁锦州中考化学实验题(三)

文章摘要:2012年辽宁锦州中考化学实验题(三),以探究氢氧化钠是否变质基础,考查碳酸根检验方法和实验设计能力。

实验原题

  在化学实验室,小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究:

  【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?

  氢氧化钠露置在空气中会发生变质。变质的原因是_________________________________(用化学方程式表示)。

  【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质,小刚和小强设计了如下实验方案:

  小刚:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。

  小强:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入适量澄清石灰水,若观察到有白色沉淀生成,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质。

  你认为上述实验方案错误的是_______________________________。理由是_______________________________。

  请你设计另外一个方案,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质,并完成以下实验报告:

  【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因____________________________________。

参考答案

  【提出问题】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

  【实验探究】小刚碳酸钠(Na2CO3)溶液显碱性,也能使酚酞溶液变红[或氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液都能使酚酞溶液变红。其他方法表述合理参照此标准评分]。

  实验步骤:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴加适量稀盐酸。

  实验现象及结论:有气泡生成,证明该氢氧化钠已变质。

  取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入氯化钙溶液,有白色沉淀生成或滴入氯化钡溶液,有白色沉淀生成(合理即可)。

  【交流反思】吸水性

详解详析

  【提出问题】考查化学方程式的书写,氢氧化钠暴露在空气中变质,氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。

  【实验探究】探究氢氧化钠是否变质,应该检查溶液中是否有碳酸根,而不应该检验溶液是否显碱性,因为碳酸钠也显碱性。

  检验碳酸根离子可以通过加入可溶性钙盐或碱(氯化钙,硝酸钙,氢氧化钙等),观察是否有沉淀生成。或者通过加入稀酸(稀硫酸或稀盐酸),观察是否有气泡生成。

  【交流反思】浓硫酸极易吸水,不密封保存会吸收空气中的水分稀释。

  2012年山东菏泽中考化学实验题(一)

文章摘要:2012年山东菏泽中考化学实验题(一),主要以实验室制备气体为依据,考查了实验仪器,仪器用途和化学方程式。

实验原题

  我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路,请根据下图仪器和题目要求回答问题:

  (1)写出仪器①的名称__________________,用途(写一种)_____________________________________。

  (2)实验室制取并收集一瓶氧气,甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨,他还需选择上图仪器中的__________(填序号),在实验过程中当他看到_______________________________________,证明氧气已收集满了;乙同学选择了仪器②③⑥⑧,丙同学认为乙的实验装置还可用来制取并收集另一种气体,写出制备另一种气体的化学方程式___________________________________。

参考答案

  (1)试管;做为少量物质的反应容器(或给加热物质的容器)

  (2)④;气泡从集气瓶口均匀溢出;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

详解详析

  (1)考查实验仪器名称与用途。

  (2)甲同学用到①⑤⑦⑧⑨,说明是用加热固体的方法来制备氧气,并且用排水法集气,当看到有均匀的气泡冒出时,可以开始收集氧气。当气泡从集气瓶口溢出出时,说明氧气集满。乙同学选择仪器②③⑥⑧,说明是催化双氧水制备氧气,属于固液不加热型。属于这一类反应制备气体的还有二氧化碳和氢气,通过⑥可以断定用向上排空气法集气,只能是二氧化碳。

  2012年浙江金华中考化学实验题(二)