诗歌作文 篇5

　　一．活动目的、意义

　　繁荣校园文化，丰富大学生活。新一届的莘莘学子充满活力与激情，为展示新生风采，挖掘文学潜力，我社特意举行此次新生杯作文与诗歌大赛。希望通过此次比赛，可以加强新生的文学素养和个人修养，激活新生的文学氛围。

　　二．活动时间与地点

　　10月24日 五教新生晚自习教室

　三．参赛对象

　　职师院全体新生及梅子文学社其他院会员

　　四．活动宣传

　　我们将安排所有负责人去新生上晚自习的教室进行宣传，让新生提前做好准备。

　　发动新生各班辅导员鼓励各班同学积极参加此次活动。

　　张贴海报宣传此次活动，让全校师生知道此次活动，后期将张贴海报公布获奖名单，以进一步扩大活动影响。

　　五．活动流程

　　1. 七点安排会员在各个教室将考试试卷发下，并在现场监考。

　　2. 九点准时收齐试卷，统一上交到活动总负责人。

　　3. 由梅子文学社负责人及我院学生会学习部进行初审选出部分优秀作品进入复审。

　　4. 将初审作品交给学院专业老师评审得出比赛结果。

　　5. 梅子文学社召开颁奖大会为获奖者颁发证书及奖品。

　六．人员安排

　　1. 夏乐乐为活动总负责人。

　　2. 组织部负责收发试卷和监考。

　　3. 外联部负责打印试卷和稿子。

　　4. 办公室负责写海报前期宣传和后期结果公布。

　　5. 全体负责人负责前期到教室宣传

　　七．奖项设置

　　一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 优秀奖四名 各奖项获得者均会颁发荣誉证书和奖品

　　八．经费预算

　　作文稿纸40元 奖品及证书60元 海报纸2元

诗歌作文 篇6

　　东街西街南街北街

　　转盘道景观大道堡旭大道

　　小城的.街道从不官方称谓

　　随小城人的习惯

　　根深蒂固

　　行走在小城

　　从一条街走向另一条街

　　心里会默念着他的名字

　　就像熟悉自己

　　小城的街道很窄

　　许多车种挤在一起

　　人们在夹空中穿来穿去

　　小城的街道很宽

　　车子长着翅膀飞了起来

　　人们在斑马线左摇右摆

　　街道两侧的平房

　　被高楼大厦取代

　　高高的塔吊林立在小城每个地方

　　推土机的声音

　　碾碎了过往的岁月

　　小城正慢慢变大

　　就像是一本包装精美的书

　　厚重厚重

　　要去细细读懂

　　有一天小城变成了大都市

　　我该去哪里寻找我的故园

　　是否要将时光倒背如流

　　去拾起我的乡愁

　　用记忆去填补记忆的黑洞

诗歌作文 篇7

　　他喜欢骑车，因为运动使他快乐。

　　他喜欢热闹，因为寂静使他孤独。

　　他喜欢被理解，但是没有人理解他。

　　他喜欢英语，因为他是英语老师。

　　他喜欢善待一切事物，因为他辛酸。

　　他想赚大钱，所以拼命干活。

　　他喜欢玩手机，因为手机能赚钱。

　　他喜欢硬气一些的明星，不喜欢小白脸，因为他不认为明星就一定是男子汉。

　　他喜欢喝酒，从我出生开始。

　　他常常会思念一个人，当他醉醺醺的时候，那个人就是爷爷。

　　他会留给我一个背影，那就是离家干活的背影。

　　他很努力，因为他想让我不变成他们的样子，在人群中脱颖而出。

　　他喜欢那股干劲，因为他认为自己还年轻。

　　他怕冷，虽然他已经成为油腻男。

　　他尊重细节，因为他害怕一失足成千古恨。

　　他是我的父亲，因为我是他的孩子。

诗歌作文 篇8

　　加减乘除，算不尽你的奉献；

　　诗词歌赋，颂不完你的恩德！

　　三尺讲台，

　　您走了几十年，

　　汗水洒满了，

　　我们成长的道路……。

　　您是长夜里璀璨里的明星，

　　您是大海上领航的灯塔，

　　您是黑暗中照亮的烛火，

　　您是懵懂中启蒙的智者。

　　是您啊，老师，

　　用双肩，

　　托起了祖国的未来

　　是您啊，老师，

　　用真情，

　　温暖了我们的心灵……

　　一寸寸的粉笔，

　　染白了您的头发!

　　一张张的考卷，

　　看花了您的双眼！

　　是您用春的耕耘，

　　换来了秋的硕果。

　　是您把一棵棵幼苗，

　　培育成参天的大树。

　　老师，您的嗓子喊哑了，

　　老师，您的手臂举酸了，

　　老师，您为我们奉献了青春，

　　把毕生心血献给了教育事业！

　　老师，您的血压还高吗？

　　老师，您的咽炎还犯吗？

　　老师，您的失眠好了吗？

　　老师，今天我们仍在接受您的恩泽

　　我们用勤奋回报您，

　　我们用成绩回报您。

　　我们用行动感谢您！

诗歌作文 篇9

　　诗歌的海洋里，游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美;诗歌的天空中，求知的鸟儿展翅翱翔。我们好似这一只只鸟、一条条鱼，徜徉在诗歌亲切的怀抱，迷醉在诗歌的芬芳。闻着“凌寒独自开”的幽幽清香，踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意，轻叩起诗歌的大门，打开那“满园春色”映日荷花”……

　　在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便开始了学习计划的筹备。在老师的带领下，我们分到了各自的小组，拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作，在分配任务的时候，一种使命感油然而生。这第一次活动，迎接我们的是团队的合作与负责的态度。

　　如果说刚才只是序幕，那接下来就是正剧了，我们切入了主题——学习。

　　打开那充满香气的书本，映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光，“雨雪霏霏”的悲怆。这一课，留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课，我学到的不止是诗，还有读诗的方法——联系是人的处境，与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。在学习《春夜喜雨》的时候，我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨，再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱，细细品味，“知”字和“乃”，一呼一应，诗人喜悦的心情跃然纸上。最后一句则把喜悦推向高潮，那是作者对雨后花城的遐想与憧憬，照这样的理解一步一步走下来，全诗的意思如电影一样放映，读诗解也就容易多了。

　　在这个单元的学习中，我收获的东西不止是这些，读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完，这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。

【诗歌作文集合九篇】相关文章：

1.诗歌作文集合五篇

2.诗歌作文集合7篇

3.诗歌作文集合9篇

4.诗歌作文集合六篇

5.诗歌作文集合10篇

6.诗歌作文集合五篇

7.诗歌作文集合六篇

8.诗歌集合鉴赏