初为人师散文(2)

时间:2021-08-31

  “来来来!大家都往前坐,不准说话了,咱先开个小会。咳……咳!”他先咳嗽了两声说道。“各位婶子、大娘,各位大嫂、少奶奶们!”当他“各位”了一圈后,忽见自己的儿媳也在下面坐着,又补充道:“各位儿媳妇们!”这话刚一出口,顿时引来了哄堂大笑。他也不好意思了。稍时,又接着说:“大家不要笑,我是个大老粗,粗得就像村南头那棵老榆树。别看我当了这么多年村长,除了我是‘支前模范’那点光荣外,我没啥本事。首先我不会讲话……”“啊!听着你不像哑巴呀!”三婶没等村长讲完就打断了他的话,先给他开了一炮,惹得大家又是一阵哄堂大笑。

  “大家先不要笑”,村长又开讲了。“我不是哑巴,我却是个睁眼瞎!解放前咱这里穷,念不起书,所以我识不了几个大字。上级给村上发来的《通知》、《文件》,我都念不全。去开个会,全靠脑子记,我深知不识字的苦楚。现在好啦!上级号召我们学文化,学识字;要求我们村办个‘妇女识字班’。我们村还是乡上的试点村呢!你们就是第一批扫盲、识字的‘大学生’、‘老学生’。我已给上级打了保票,坚决完成任务。完不成任务,这个村长,我不当了!今天由……”他一看我站在门背后,并有想溜走的架式,忙叫住了我。“今天由他给我们当老师。”这时,大家“唰”地一下都面向了我。顿时,我的心“嘭嘭”乱跳,脸也像抹了红颜色,一下红到了脖根。村长又接着说:“别看他年纪小,可他识字多,能教你们。他在学校里是学《国语》学得很棒的学生。现在他是你们的老师,不管你们年岁多大,辈分多高,都是学生,必须听他的。听清了吗?”“听清啦,哈哈哈……”大家有气无力、玩笑式地回答了村长的问话。

  我的心里更有些慌了。这样的态度能听我讲课吗?正在思考间,村长一把将我拉到讲台前。不料,刚站上讲台,下面又是一阵哗然大笑!原来是她们看到我裤子上破了个大洞,露着肉,鞋子也露出了大拇指,我有些尴尬了。趁她们不注意,急忙用手提了提裤腿,尽量使破洞小些,露不出肉来。

  在大家笑我时,我却看到有一人没笑。她坐在中间一排,约四十五六岁的年纪。发髻盘在脑后,穿一身干净、板整的浅灰色制服。一看她就是个城里人。我们村是个大村,我家住南街,她家住北街。偶有碰面,也很少打交道,故而生疏。只知道她随丈夫生活在大城市多年,因家中有老人须照料,如今带着女儿回乡下住了。她为什么没随别人付之一笑,倒叫我茫然了……无论如何,课还得要上。于是,我硬着头皮开始上课。

  首先,我学着村长的样子来了几句开场白。“奶奶、婶婶、大娘、姑姑和各位姐姐们,从今天起,我就教您们识字。其实,我不是您们的老师,我是您们的孩子啊!您们前来上识字班,是对我的爱护和信任;也是对学文化的重视、渴望和支持!我们村上真正文化程度高的、识字多的人是少了点,不识字,无法建设新农村啊。如今,上级号召我们扫除文盲,就是要我们多识字,将来能读书,能看报;知道更多的天下大事!再也不是拿起书、报,两眼瞪得老大,它认识你,你不认识它的样子了。我一定尽最大的努力教您们多识字,您们可不要嫌弃我呀!”

  还真灵,讲完这几句话,竟没人再悄声耳语了。我又接着说:“刚才大家笑我,我知道是看到我裤子上破了个洞。这是前几天下地割草时挂破了。您们知道,我很小就没了母亲,没人给我做衣服穿。衣服破了,我自己不会缝,只能请我家姑姑帮助缝好。话又说回来,您们不识字,就像衣服上的破洞,也不是一下子就能补好的呀!”嘿!也不知从哪儿生出来这几句词,那些做针线活的妇女竟自动停下了手,听我讲话。我有点兴奋了!我又讲道:“其实,我也没念几年书,可我愿意把在学校老师教给我识的字全都教给您们,包教包会,怎么样?”我的问话刚停,突然有人带头鼓起了掌,于是大家都鼓起掌来!这时我倒不好意思了,但心里却是热热地。接着,我宣布正式上课。

  因为是第一课,我从最简单、最常用、最常见、最常说的字入手,循序渐进。共学了八个字:大、小、人、手、上、下、天、地。我根据成年人的思维特点,采取了用实物作比喻,用形体作引导;从字形到字意讲得简单明了。成年人理解快,达到了当堂会念、会写、会讲、会用的目的。

  从此,我每天认真履行着“小老师”的职责。虽然大家有时也说说笑笑,可一宣布上课,总能安静下来。也许这是新生事物的魅力吧!她们学习起来倒也认真,有时还夸我这位“小老师”教的好呢!

  一天,识字班上完课,忽然有两位生活中非常泼辣、能干的嫂嫂和一位姑姑,三人合伙趁我没防备,猛地把我拽住了,随即将我按倒在教室地板上。平时,她们下课后或课间,常与我开玩笑。一旦嘻闹起来,我一喊“上课”她们便自动停止。可这一次,怎么喊也不灵了。我的天哪!三人竟三把两把就将我的长裤硬生生扒了下来!听人说过,在妇女群里,如果嘻闹起来,一个男人是占不了便宜的,何况我还是个未成年的孩子呢!可是我也知道害羞啊!于是我急忙挣扎着爬起来,只穿着短裤迅速跑进了厕所。我的心里直在嘀咕,这样的玩笑实在有些过分了吧!可明明知道是嘻闹、玩笑,又无法生气,这究竟是为什么呢?大约过了半个时辰,忽然从厕所围墙上搭过来我的裤子,我急忙拽了下来穿上。呀!裤腿上的破洞没有了。噢!原来她们是怕我自己不好意思脱,所以采用开玩笑的方式,强行扒掉我的长裤,将破洞帮我缝补好了。这时,虽然仍觉羞涩,心中却是热呼呼的感激她们了。看来,经过几天的教学接触,她们还是赞成、喜欢我这位“小老师”的。当然,或许还有些怜悯的成分。但是,不管怎样,其实质上也是对扫盲和学习文化知识的认可,更是对教育工作的肯定和支持。

  人生天地,白驹过隙。只觉少倾,已是几月余。这天放学后,那位自城市回乡下的婶婶,在学校大门口叫住了我。说要我到她家去一趟。我是个听话的孩子,便跟随她去了。到了她家,她非常热情地拿出糖果、花生塞给我吃。然后,揭开箱子拿出了一条崭新的蓝色制服裤子,说:“这是给我女儿做的,看你们年龄、个头差不了多少,送给你,就凑付着穿吧!”我一看,这是条崭新的裤子,何况又是给她女儿做的。  我哪能要呢!我执意不收。这时她有些急了。她说:“你教我们识字,也很辛苦。快过年了,我送件衣服给没娘的‘小老师’,这也算是我这个‘老学生’的一点心意吧!怎么,你还不领情?”听了她的这番话,我内心仍然不好意思收下。我说:“情意我心领啦!衣服我不能收。我穿了你女儿穿什么?”我找了这么个不太充分的理由。因为我已懂得“收人礼,欠人情”的道理。

  她见我不肯收下,也想了个“办法”,她说:“你不收,明天我就不去上课了!”

  她这样说我真的有点急了。因为她是班上学得最好、认字最多的一位啊!想到这里,我只好说:“好吧,我收下。明天您可一定去上学呀!”她高兴的点了点头。

  我接过裤子,看了又看。自小还没穿过制服裤呢!这时,内心又不平静起来。蓦地激起了一股温暖的浪花。是啊,我没有母亲,却有这么多好心的乡亲关心我,疼爱我;当了这么个“小老师”还这样尊重我。顿时鼻子一酸,泪水模糊了我的眼睛……难道这就是教育、文化知识的魅力吗?我脑海里这样想。

  第二天,我就穿上新的裤子,高高兴兴去上课了。刚站上讲台,有几个人哈哈地笑起来!我倍感不解。便问笑什么?有位中年姑姑作了回答:“男孩子怎么穿女人裤子?”

  “啊!裤子也分男女呀?”我急切地问道。她又作解释:“咱们农村自己做裤子,除了颜色上分男女外,样式上,做法上没多大区别;制服裤子就不同了。男裤前面开口,女裤在侧面开口。你不知道吗?哈哈哈……”

  这时我才恍然大悟,脸也红了。这话也让那位送衣服给我的婶婶听到了,她也不好意思了。放学后,她告知我把裤子换下来给她,她回去改一下。第二天改好了,又还给我。我穿上一看,果然精神不少。

  日月如梭,上课已逾半年余。年底,我们进行了总结。经测试,多数人学会了300至500字;另有几个人能认800多字了。我带的小学一年级,成绩也不错,除两个学生外,其余全部升入二年级。村里把我的情况呈报到乡上,获得了好评。并得到了奖励:一条毛巾,一个日记本还有一张大奖状。

  这段戏剧性的经历,是我一生中最难忘记的。它不仅为我后来从事教育工作奠定了良好的基础,同时也让我更加体会到:读书是改变人生思维的金钥匙,书籍是人类进步的阶梯(高尔基语)。它使我看到了教育的魅力所在,人间的真情所在。它就像一盏明亮的灯,照亮了我的心,照耀着我的路,点亮了我的人生……