（二）马忠元老师

　　转眼我已长大，十五岁那年到卫校上学，班主任就是马老师。

　　马老师二十几岁，一双深遂有神的眼睛，乌黑浓密的眉毛，眼角流露出与众不同的清高，说话或者笑的时候，右边脸上有一个深深的酒窝。他身材魁梧，走路脚步轻快，跑动能力强，喜欢打篮球，在球场上传球时，右举起，食指指向空中，像一道亮光，点亮整个球场；三步跨篮时，能在地面及空中划出一道美妙的线条，再把球投出一条优美的抛弧线。

　　马老师教我《解剖学》、《药理学》、《外科学》，上课时，他讲话生动有趣；讲台上，他站得玉树临风；骨骼标本在他手上，就像指挥棒，随着他的讲学和指挥棒的指点，把我们带到更深的境界。那时的我正在青春期，贪玩也叛逆，虽然成绩还好，但那都是上课听来的，课后疏于复习。

　　电影院上映《海市蜃楼》，听说这部电影的场景和人物都很美，我心里痒痒的，想一睹为快。晚自习后，我们组成一个看电影的6人小分队，悄悄溜出校园，来到电影院。

　　电影中，那空旷萧条、大漠落日的场景，让我们南方人感受到异域风情。美丽大方的女主角；英俊潇洒的男主人；繁华的楼兰古国沉埋在荒漠；以及电影最后，考古队眼里的海市蜃楼，一切的场景在心头回放、在嘴角洋溢，我们一边往回走，一边说着，异常兴奋。

　　回到学校，大门紧锁，只能爬门进去了！我们唇语商量一下爬门的次序，年龄最小的我被安排在第一位，爬门的要点，是尽量轻点，别发出声音，惊动门卫。

　　我双手各抓一条大门的铁栏，微弯膝盖，准备借助后面同学的力量跃上大门。忽然，我发现门内的黑暗处有两道犀利的光线。

　　“哦，是马老师的眼神！”我小声惊呼。

　　同学们吓得张大嘴巴，用手捂着。原来，老师查宿舍，发现我们几个人床边放着鞋子，床上铺好的被子里是没人。他担心我们会爬门回来不安全，就一直在门边守着。

　　“这下坏了，老师肯定会批评我们！”我们几个人兴奋的劲全无，像霜打的茄子——蔫了。

　　“别爬门，我叫门卫开门让你们进来，爬门太危险！”马老师一边大声对我们喊，一边拍值班室的门，“是谁在值班？我有学生在外面，请帮我打开门吧！”

　　门开后，我们鱼贯而入，准备等待老师的批评和惩罚。

　　“马老师，谢谢您为我们叫开门。”为缓和这紧张的气氛，我先打破沉默。

　　“你别谢我！”马老师说，“今天太晚，你们赶紧回宿舍睡觉，明天再一个个来我的办公室，好好谈谈。”

　　“今晚可以好好睡觉，明天的事，明天再说。”我心里暗暗高兴，庆幸今晚躲过一劫。

　　第二天，我被第一个安排进办公室谈话。我低着头，装着一幅可怜的样子。

　　“别站着，坐到这儿来。”马老师指着办公桌旁的椅子。

　　我乖乖地坐到椅子上，双手捏着一个衣角，来回地搓着，极不自然。

　　“罗宁，你父母把你送到学校来，是希望你学好真本事，将来能有一技之长，对吧？”马老师看着我。

　　我像小鸡啄米，使劲地点头，以求让老师减轻惩罚。

　　“你晚自习后去看电影，半夜回来，准备翻墙爬门，万一摔伤了怎么办？你想过后果吗？”

　　“你知道自己将来的职业是什么吗？是医生！”我虽然低着头，但能感受到老师犀利的眼神！老师继续说，“医学是非常严谨的学科，必须认真学好。医生是责任重大的，必须十分严谨，容不得半点差错。”

　　“修理机器或仪器，没修好，可以重新拆了再修，修好后再组装。”马老师意味深长地说，“医治病人就不能这样，医生容不得出差错。”

　　“你是非常聪明的孩子，应该能明白我说的话。我希望你努力学好医学，学会真本领。”马老师拍拍我的肩膀，“将来的工作中，希望你能做到：自己能看好的病人，一个都不推走；自己看不好的病人，一天也不多留！像我们基层医生，能做到这点，已经非常不错了。”

　　我的头更低，那是要掩饰自己羞愧的眼泪，我知道自己错了，愧对父母，愧对老师，现在不学，也愧对将来的自己。

　　从办公室出来，我的脸红一阵白一阵，也不知其他同学是怎么进去的，又是怎么出来的……

　　如果老师以批评和惩罚，以我那时的逆反心理，极有可能会再犯。但马老师没有训斥、没有批评、更没有体罚！而我，就是从那时开始，认真学习医学，以最严谨的态度对待医学。