⑨也许是吧，花朵是绿色生命另一种形式的燃烧，所有花朵都开放了，春天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。

　　7.第①段空格处依次应填入的一组动词是（ ）（2分）

　　A.摇 踢 撞 B.晃 蹬 扑 C.推 敲 卷 D.吹 碰 闯

　　8.第②段段末，作者补叙一句“只有母亲总能及时记下丈夫和儿女每一点细微的变化”，其目的是 。（3分）

　　9.文中两处画线句，生动地描写了小妹的语言和神态。请据此对“小妹”这一人物形象作简要分析。（3分）

　　10.作者在文中多处运用了对比的表现手法。请摘录相关语句，并阐析其表达效果。（3分）

　　11.下列对文章的理解与赏析，正确的两项是（ ）（ ）（6分）

　　A. 第③段以“蛛网”为喻，表现了母亲既是讲述者，又是一年辛劳的亲历者。

　　B．第④段对冰雪的

　　描写，是为了描写乡村冬景的美丽和追忆童年生活的欢愉。

　　C. 第⑦段写家人到外婆家打牙祭一事，是为了突出作者儿时家庭状况的拮据。

　　D．作者用虚实结合的手法，围绕“火”这一意象，来传达自己对生活的体验。

　　E．木炭即将告罄，冬天在不知不觉中过去，作者心中不觉涌出无限感伤之情。

　　F. 本文以时间为线索，从满载收获的秋天一直写到百花争奇斗艳的暮春时节。

　　12.第④段写道“冰雪是另一种形式的炭火”，末段又写道“花朵是绿色生命另一种形式的燃烧”。请结合全文的主旨，对作者这一行文构思作出评价。（5分）

　　参考答案：

　　7. （2分）A

　　8. （3分）强调母亲的细心，对家人无微不至的关爱，并与下段内容衔接照应。

　　9. （3分）两处描写生动地表现了小妹的…暖与希望对比，突出农人在贫苦生活依然对生活充满美好憧憬的坚韧和乐观精神。　　11. （6分）A、D（答对一项给3分）

　　12. （5分）要点：冰雪和花朵比喻手法的内涵分析2分；“另一种形式”的主旨明确2分；前后内容的连贯和深化分析1分。

　　例1: 本文构思精巧，由“冰雪”到“花朵”，前后文意连贯，“冰雪”既是苦寒生活的象征，也成就了艰难岁月中的乐趣与守望，如“炭火”一般温暖了枯竭的心灵；而春回大地，那绽放的鲜花不就是冬日冰雪中对美好日子憧憬的结果吗？ “另一种形式”用比喻的手法将冰雪与花朵与火联系起来，共同表达了丰富的生命内涵：艰难中积极进取，守望中对未来充满希望！

　　例2:“冰火是另一种形式的炭火”，它冻红了孩子的脸颊，但点燃了人们在贫寒中的希望和对美好日子的憧憬；而“花朵是绿色生命另一种形式的燃烧”，它让春天生机勃发，更加温暖明亮。这两句话都围绕“火”这个意象，既照应标题，又形象生动地表达了童年生活虽贫困寒冷，但给人带来的温馨、希望和欢愉的感受，深化了文章主旨——所有的艰难都会过去，只要希望不灭，终究会迎来春天。