二、阅读下面的文字，按要求作文。

　　倾听雨的声音

　　□吕祥根

　　窗外，夜色阑珊，雨意朦胧。满目的诗意，澄澈清爽。纷纷扬扬落下的雨，飞溅成千朵万朵千姿百态的小花，恣意挥洒。

　　雨细了，密了，如发丝，如初涉人间的少女，一脸天使般的真诚、无邪。天真、活泼地泄洒着她可人的馨香和温情。今夜注定是个美好的夜晚，我可以尽情地赏雨，倾听雨的心音，感悟雨的柔情。

　　雨是有感情的和有灵性的。“淅淅沥沥……淅淅沥沥……”，细密的春雨，像刚梳过状的邻家小女孩，迈着轻盈的脚步款款地向你走来。花儿开了，柳林绿了，小鸟唱了，春风醉了。你听，杜甫正在吟唱：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”这是春姑娘的召唤，这是泽被苍生的柔情蜜意。有人说：“春雨贵如油。”这如油的春雨，珍贵得让农人心焦，滋润得让农人欣喜，于是农人们翘首企盼那“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欢畅。

　　雨是豪放的。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”迅疾快猛的夏雨，彰显了男人的阳刚和力度，这种“一蓑烟雨任平生”的豪迈和气度，只能让东坡先生“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”，这种豪情几人能与？

　　雨是婉约的。“梧桐更兼细雨，到黄昏。点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”秋雨霏霏，黄叶落零，雨水飘洒，泪水随雨水滑落。造物弄人，思念成空，寂寞的时光只能化作一缕轻烟随风雨逝去。可怜的易安只落得“人比黄花瘦”。往事如烟，命运多舛，既然今生不能幻化成云，那就飘洒进梦中挥洒成雨，让思念的人不至于再去“寻寻觅觅，冷冷清清”。

　　……

　　雨是寂寥的。“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。”丁香清幽，烟雨深深，不知这冷雨飘了多久？这彷徨的人走了多久？结着愁怨的丁香一样的姑娘，一把油纸伞，一条石板路，一枝苦丁香，悠长的小巷，如丝的细雨，轻轻地叹息，丁香般的惆怅。握伞的手没能留住那份凄恻的心境，怎能释怀？

　　生活的路坎坷，人生的雨潇潇。雨中自有酸甜苦辣和浓缩的人生。你看，雨水之恩当涌泉相报，朋友亲人应风雨同舟，创业下海要餐风沐雨，做事经营人生该未雨绸缪。不经历风雨怎能见彩虹，你就是取得了点滴的成绩也不应豪放狂妄；你就是遇到了暂时的挫折也不该自暴自弃；你就是遭遇了困难重重也不要气馁放弃，请相信阳光总在风雨后。

　　有雨的日子，请仔细聆听，不仅是倾听自然之声，更是沉醉于曼妙的心灵独步。或舒或缓，或高或低，或忧或喜，或纵情或抑郁的曲调，令人心醉，让人心驰神荡，荣辱皆忘。

　　探究练习

　　1.作者从雨中听出了什么？用横线从文中勾出来。

　　2.文章有删节，作者听到的不止这些，请你结合自己的实际仿照第五或六段写出你从雨中听到的声音。

　　3.东坡和易安是宋朝著名的_______和_______词派代表词人，请你再各写一句他们两人的名句。

　　4.本文的线索是____________________。《抓线索，理文章思路》阅读训练一：

　　1.父爱的姿势；事情：小学时父亲冒雨接我回家；初中生病时父亲为我熬药；高考时父亲步行20公里路来为我助威。

　　2.概括全文，引出下文。

　　3.略。

阅读训练二：

　　1.第三至第七段第一句。

　　2.略。

　　3.豪放、婉约；例：东坡的“但愿人长久，千里共婵娟。”易安的“生当做人杰，死亦为鬼雄。”

　　4.倾听雨的声音