五、解题方法点拨

　　(一)“理解重要词语的含义”类

　　【命题角度】1.体现作者立场、观点，表现文章思想的词语(语境义)

　　答题步骤为：

　　①本义入手，追根溯源。根据词语的本义，从上文中找到相关语境。

　　②关键句子寻线索。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。③思路延伸得情感。通过类比联想，借鉴同类文章的写作特点找到答案。

　　【命题角度】2.与本文主旨相关的词语

　　【答题思路】

　　①明确词语地位。与文章主旨相关的词一般是文章的核心概念，看清它是文章的标题，还是主旨词。

　　②分析结构抓思路。理清文章结构，看清作者写了几个层面。

　　③抓关键词句，概括要点。从体现几个层面的关键句子入手，抓关键词概括出答案。

　　【命题角度】3.表达段中、文中核心概念的词语

　　【答题思路】

　　①审清题意明区域。看清答案从段中找，还是从全文找。

　　②整体把握，分清层次。给段落或文章分层次，找全词语的内涵层面。

　　③锁定关键词。由体现词语层面的关键词概括出答案。

　　【命题角度】4.含义特殊、反映深层意义的词语

　　【答题思路】

　　①结合文意定层面。结合文意，分清该词语包括几个层面的意思。

　　②立足全文，锁定区域。找出体现词语层面意思的各个区域，锁定关键句。

　　③归纳概括。从关键句中找出体现词语层面意思的关键词，归纳概括出答案。

　　【命题角度】5.需要概括含义要点的词语

　　【答题思路】

　　①明确地位，审清题意。分析题干要求，看清需要概括含义的词语是文章的标题，还是段落中心词。

　　②分清层面，概括信息。立足全文，分清词语包含的层面意思，总结概括出含义要点。

　　【命题角度】6.有特殊指代义的词语(指代义)

　　【答题思路】

　　①理解词语本义。所谓词语本义，即词语在词典中的本来意思。理解其本义，才有可能进一步理解其临时含义。

　　②圈定特殊语境。圈定特殊语境，即圈定该词语所在的句子、段落。如此，方可能便捷地理

　　解词语的临时含义产生的环境。

　　③联系语境分析。联系特殊语境中所写的内容，如背景、目的等，进而分析其“潜台词”，恰当解释词语的临时含义。

　　【命题角度】7.运用了修辞的词语(修辞义)

　　【答题思路】

　　①理解词语的本义，即词语在词典中的本来意思。

　　②联系语境析修辞。任何修辞离开了具体语境，便不能发生作用，显出功能。故而，联系题干中要求解释的词语所在的语言环境(有效阅读区间)，分析它运用了何种修辞格。

　　③瞻前顾后断深意。在有效阅读区间内，在该词语的前或后皆有对其进行直接阐释的句子、段落。抓住了这些阐释性语句、语段，便找到了打开词语修辞义大门的钥匙。

　　④概览全文看表里。若在有效阅读区间内没有对须释义的词语的阐释性语句、语段，可联系全文主旨，分析文章表面上(表)写什么，实际上(里)写什么，而后由表及里，联系修辞方法分析该词的修辞义。

　　【命题角度】8.文中反复强调的词语

　　【答题思路】

　　①锁定有效阅读区间。根据题干提示，找到需要解释的词语在文中对应的位置，从而缩小搜索答案的范围。

　　②抓住关键词句分析。高考语文现代文阅读的文本中的相关区间中，一般都有与试题答案相对应的阐述性、表述性词语、句子。抓住它们，便找到了答案的核心内容。

　　(二)“表达技巧”鉴赏

　　1.从审题入手，善于从题干及选项中获得答题的信息

　　要善于揣摩命题人的命题意图，准确地找到答题的切入口，从而比较准确地找到文中的相关信息区间。

　　在题干中，常常会指明问题的区间和考查目的及要求。这时，我们可以借助平时的知识积累和经验，很快找到答题的切入口。

　　阅读解题的核心是“提取信息”，这些“信息”不仅仅表现在文章的内容上，还表现在试题题干上，充分发掘题干中所包含的各种信息，从中找到解题的突破口，是正确解题的重要途径。

　　2.掌握答题技巧，从内容上把握答题的要领

　　认真审题，明确答题方向，这仅仅是答好题的必要前提。要进一步找准答题的信息区间，