散文阅读的指导教学(3)

时间:2021-08-31

五、散文阅读技巧

  1、辨析句子所运用的修辞及作用

  (1)比喻:生动、形象 (2)拟人:人格化、生动化、形象化

  (3)排比:增强语言气势 (4)反问:加强语气

  (5)反复:强调 (6)对比:突出其中一个

  (7)对偶:句式整齐结构统一、增强韵律感等 (8)夸张:极力的表现

  答题步骤:明确修辞 + 修辞作用 + 结合句子 + 作者情感

  2、理解词语的语境义及作用

  方法指导:坚持词不离句,句不离文的原则,切忌断章取义。联系上下文,推知其语境义。

  3、理解句子的深层含义

  有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法,故意将句子的真实含义隐藏,就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义,就应先看清它所借用的隐身术,有的放矢地去分析。

  一般应从两方面去分析:

  (1)内容上,应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。

  (2)结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。

  答题模式:

  a.文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。

  b.文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。

  c.文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷

  4、概括主题;

  思路点拨: 从分析结构层次入手。从分析人物和事件入手。从分析文章的标题入手。有的文章题目本身就揭示中心思想,我们就根据题目内容进行归纳。分析文章的议论、 抒情成分和暗示主题的词语入手。 从关键段落的大意入手,从重要的过渡句段入手分析

  答题格式: 本文记叙了(描写了)的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)的思想(性格、精神、实质),抒发了作者 的感情。