自行车支撑起的最美人生散文(2)

时间:2021-08-31

  残疾人工作会遇到更多难以想象的困难,但李老师从来没有向病魔低过头,而是凭着惊人的毅力,走过了常人难以想象的艰辛之路,执著地奉献于自己所爱的事业。爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求:热爱学生、教书育人是师德的核心。每到春秋季节,他都会犯病,手脚裂口子,肿得像馒头,晚上睡不着觉,白天下不了地。1999年冬季的一天他还是病倒了,脚上口子裂大了,裂得可以看见脚骨了,而且脚又不能放在炕上,只能放在地上,用绵垫和卫生纸垫上,下面放一个盆子来接脓水,脓水不断地流出来。为了不让身体脱水,他手上挂着吊瓶,脚上流着脓水,他还自我解嘲地说自己成了倒立的“漏斗”。整夜的“巨痛”与“失眠”使他身体很是虚弱,尽管如此,第二天李相甫还是通知学生来家接他,当几个同学来到他面前时,妻子心疼地说:“老李,今天你就别去了。”他随口说;“没事,我上完课就回来了。”在一旁的儿子也哭着说:“爸你今天别去上班行吗?你看你都啥样儿了?”他强忍泪水地看了看儿子,假装严厉地说:“大人的事你不要管。”又看了看来接他的毕业班学生,硬是让一个大个子男生把他背到学校。

  学生把他背到讲台前的椅子上,他吃力地说了声上课,同学们齐刷刷地站起来,他说请坐,学生们却没有一个坐下,他又重复了一遍,全班同学还是直直站着,眼含热泪地望着他。班长流着泪说:“李老师,您去休息吧,我们会管好自己的!”教室里一片抽泣声。李老师的眼睛也湿润了,只是不断地说着“谢谢!谢谢!”。在这些懂事的孩子面前,他得到了极大的安慰。就这样,他一个多月没能下地,只能靠学生和同事背着去上课。

  每年夏天,李相甫必须每七八天修理一次脚,每次都得修理几个小时,一宿只睡两三个小时;特别是在炎热的日子里,他的脚裂的口子有三公分深,裂缝里生满了小虫子,在里面不停地蠕动,拱得他钻心地疼痛,看了直恶心,头皮酥酥的,浑身直起鸡皮疙瘩,可他只能忍受,仍然坚持六点半就到校。

  每到春秋季节,李老师还不敢修理手脚,害怕发炎,无法愈合。以至于到了冬季,天气变冷,别人都穿上了暖和的鞋子,他却只能穿凉鞋,最后手脚都被冻伤了。在这三十多年的工作中,年轻时他站着讲课10年,病重后坐在自行车上讲课10年,近10多年来他只能坐在椅子上讲课。从没因为身体难受、疼痛而影响一堂课,尽到了他作为一名教师的职责。

  2010年学校成立新一届年轻的领导班子,李老师教过的学生、青年教师高宏伟担任了校长职务。多年来他们一直相互关心、相互帮助,早已结下了兄弟般的情意,于是,李老师工作更积极了,无论肢体多么疼痛、无论天气多么恶劣,他都坚持早早到校,从那时起“去疼片”便成了他必备的“零食”。残疾人也是血肉之躯,也有心理脆弱的时候。病痛的折磨,工作的压力,生活的坎坷有时也会使他精神濒临崩溃。一个雨天的早晨,李老师把学生的测试卷揣在怀里,骑着自行车艰难的向学校走去,正骑到青川十字街附近,一辆车飞驰而过,他一个急刹车便摔在了地上,手脚不好的他在泥水里挣扎了好久,也没能站起来,出租车司机与路人都过来把他扶起,又帮他把掉落在地上的几张试卷捡了起来,他用衣服干净处擦了擦卷子,又放回了怀里。

  满身泥水的他来到了学校,心情无比低落,也许是摔得太重了,也许是自尊心受到了挫伤,也许是恨自己太没用了,走到学校的走廊里,他就像一个受到莫大委屈的孩子一样。这时,高校长从办公室走了出来看到此景,把李老师连同自行车一齐推到办公室里,关切地问:“李老师,您这是怎么了?”他却不说话,高校长又说:“您是我最尊重的老师,也是我多年相处的大哥,得让我知道你怎么了?”面对高校长亲切的话语,李老师的心终于平静下来了,嗫嚅地说:“我摔倒了。”说完他的眼泪就流了下来。知道了事情的经过,高校长跟他说:“你在天气不好时,可以晚来或休息,只要打电话告诉一声就行了。”可李老师却从未因为天气、身体等方面的原因迟到、早退、请假。相反,他几乎每天都来得最早,走得最晚。

  近年来,由于教师进城和结构老龄化,农村学校班主任人选急缺。李老师主动承担了两个班的班主任工作,从此每天早晨六点半到校,晚上七点半之后离校便成为了他的生活规律。老婆走了,儿子成家了,他孑然一身,把学生当成自己的孩子,课上是孩子们的老师,课下便是他们的父母,把全部的爱和精力给了每一个孩子。作为一个身患重疾的老师虽然不能参加学校的体力劳动,但心却时刻系着学校,校园的每一个角落都留下他忙碌的身影。操场平垫他亲自指挥;种花植树他参与布置;体育器材安装他亲自吊线……总之,学校的每一个活动李老师都是主动参与者。几十年来,他以校为家,同事和学生都是他的家人。校长曾给李老师总结出“五有五没有”:有残疾的身体,没有残疾的心态;有不幸与艰难,没有迟到与早退;有对事业的热情与追求,没有职业的消极与倦怠;有对学校的支持与帮助,没有对物质的渴望与要求;有对同事与朋友的情感,没有对他人的抱怨与不满。这是领导对李老师为教育事业多年工作的评价和赞许。【身残志坚,品德高尚】

  李相甫的病非常罕见,到目前还没法确诊。这几年越来越严重,稍不注意就会犯病。他说,“如果身体允许,我会一直教下去,这是我必须守住的梦想。”

  在35年的教学生涯中,前10年他站着讲课,后20多年骑在自行车上讲课,李相甫从没因为身体难受、疼痛而影响一堂课,也从未因为任何原因迟到、早退、请假。相反,他每天都到校最早,走得最晚。他以常人难以想象的毅力,尽一名教师的职责。

  一分耕耘一分收获,三十五年过去,李老师可谓是桃李满天下:他的学生陈延静高中毕业后考取了南开大学,后读清华大学博士研究生,现在是黑龙江大学教授;学生丁志远考取了哈工大,现任北京中建一局部门经理;学生范庭文大学毕业后考上了公务员,目前任延寿县统战部部长;学生易延光大学毕业后,被《英语周刊》聘为编辑……这样的例子真是举不胜举,这些都是他人生宝库里最宝贵的财富,每当李老师收到来自这些学生的来信问候的时候,他的心里就会荡起幸福的涟漪。  2014年7月,延寿县教育局为李相甫老师申报了黑龙江省优秀教师,材料报上去几个月后,李老师收到的却是全国优秀教师证书,李老师以为搞错了,让校长打电话给哈市教育局人事处询问,才知道原来是李老师的先进事迹感动了教育厅领导,又为他转报了国家级优秀教师称号。2014年9月22日,延寿县教育局在青川中学召开专题会议,会议号召全县中小学教职员工向李相甫老师学习。

  正如李相甫老师在延寿县教育局“爱与责任”师德汇报会上的演讲时所说的:“只要我还能支撑,还能站立,还没有完全倒下,我就不会离开这个岗位,用生命演绎人民教师的光辉形象,竭尽全力做好教书育人工作。”他凭着一颗炽热的心,一辆代步的自行车,诠释了师德的高尚、师爱的伟大,托起了孩子们的希望,用大爱谱写了一曲生命的赞歌。