【精选】心情日记范文合集7篇

心情日记 篇1

　　“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹……”

　　从日月潭回台北的途中,我们在中二高西湖服务区停留休息，刚一下车就突然听到这首熟悉的《真心英雄》。我循着歌声找寻，原来是三位盲人在服务区的超市门口驻唱表演。几把简单的椅子，居中坐着一位身穿红T恤衫的年轻女子在演奏着电子琴，一边是一位头染白发的胖小伙子弹拨着吉它，另一边是一位身穿白T恤衫的小伙子吹着长笛，三个人都戴着墨镜，不过脸上漾着淡淡的笑容，看不到悲苦，演唱特别有激情，十分地投入，配合得也很有默契。从前面倚放的图文介绍中得知，他们三个人都是后来不幸失明的。所在的“心视界”乐园，是苗栗县视觉障碍者福利协进会在20xx年4月成立的，以音乐帮助他们这些重度视障者投入乐团的专业表演，走出黑暗的阴影，并再度成为家中经济的主要支柱。这个服务区是他们“心视界”乐园的乐团固定驻唱表演的地方。

　　是啊，在我们身边的这个世界，充满着缺憾，尤其是对这些后天失明的人，更是心理落差太大，难以适应失明后的生活困境。“心视界”，以心视世界，一心一世界。他们眼睛虽然失明了，但心中仍然存有希望，在用心看着这个世界，和着这个世界的脉搏，在人生的缺憾中活出人生的尊严。感动我的不只是音乐，更是“心视界”乐园的人文关怀和他们这些人的自尊自立自强。由于还得赶路，两首歌曲听毕，我悄悄地走到“赞赏箱”（就是我们大陆地区常用的捐助箱）前，轻轻地放进一张50元的人民币，表示了一下心意赞赏，为他们的坚韧不拔，身处困境却不向命运低头而喝彩！

　　“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪……”离开服务区继续返程的一路上，我的脑海里始终回想着他们激情洋溢的歌声和淡淡的笑容。

心情日记 篇2

　　“明天考试！”，老师破天荒地宣布。不可能！我们这些“不认真上课分子”，可被这事吓了一跳。要知道，这个学期可从没考过试。大家还以为不用考试了呢！

　　为了不让我们的尊严被破坏，为了我们在班上不被女生嘲笑。我们“不认真学习分子”，应该一起行动起来，把考试考好。我们想出A、B、C三套方案。A方案开始了。我开始求我的同桌。只要你给我抄答案，我就请你吃鱿鱼丝。同桌边笑边说，你请我吃鱿鱼丝，我还给你炒鱿鱼呢！我只好垂头丧气地走了。A方案完全失败了。

　　B方案更强，我们在教室各地放上小镜子，想抄同桌。镜子被女生发现后被女生弄成“黑墨镜”！我们又在老师办公室里放了“定时多连拍相机”，谁知这相机拍到的都是老师骂学生，连试卷的影子都没有看见一点。

　　晚上我不停地复习，可一下子就睡着了，C计划宣告失败。第二天，天上下着大雨，和我的心情一样沉重。可等我到学校后，老师却说，今天不考了。大家异口同声地问：“为什么不考？”“因为下雨了”，老师说。我们又问；“下雨和考试有什？么关系？”当然有关系，难道我没说是体育考试吗？

　　啊？白白复习了！不过，通过此事，我们明白了，平时不认真，临时抱佛脚是没有用的。

心情日记 篇3

　　有首流行歌叫《长大后我就成了你》，表达了一个青年教师对自己从前的老师的怀念和敬佩之情。每当这首歌委婉流转的旋律滑过耳际，我的记忆之舟便会沿着时间之河逆流而上，眼前灿灿的阳光中显现出许多人影，都是曾经教过我的老师们，然而给我印象最深刻的却是高二时的语文老师。

　　语文老师姓张，50多岁，个子不高，走路时微驼着背，他的嘴里没有一颗牙齿，平时总是把嘴唇闭得紧紧的，皱纹在光亮处他的脸便分成明暗两半，而他为人师的甘苦仿佛也就藏在了这中间。无论冬夏，他总是穿着一套白色衬衣和蓝色裤子，赤脚穿一双棕色塑料凉鞋，即使在冬天最冷的日子里，也没见他换过这套行头。张老师尽管穿得简单朴素却并不邋遢，白衬衣的领口和袖口永远是干干净净的，而蓝裤子的中缝线每天都能看清楚。生活中的细致也表现在他的教学过程中。有时候为了说明一个修辞的用法，他可以花上整节课的时间，又是解释，又是举例，直到他认为讲解得够充分为止。我说张老师是我印象最深刻的老师，并不是因为他那身极鲜明的衣着和他奇怪的习惯。也不是因为他教给我多少语法修辞写作方面的知识，而是他身上熠熠闪光的认真精神和一丝不苟的教学态度所形成的一种圣洁的光辉深深打动了我，并且在潜移默化中感染着我。

　　张老师上课并不生动有趣，他象古时候私熟里背诵“之乎者也”的老师先生，一手拿着书，另一只手背在身后，一边讲课一边微摇着头，常常是讲着讲着便进入“忘我”的境界，无视讲台下的我们因他不标准的普通话和无齿的嘴里发出的怪音的嬉笑声，讲到精彩处时，他更是一副口沫横飞的样子。直到有一日，张老师在古文课上朗诵课文，声音抑扬顿挫，铿锵有力，或许是因为激动和用气，他的脸色黑里泛红，目光炯炯直视前方，嘴里吐出的仿佛不是一个个音节，而是神明启迪众生心灵的秘语。不知是张老师的大声吸引了我们，还是他脸上少有的神情震撼了我们，整个教室鸦雀无声，40双眼睛全都集中在张老师身上。我坐在座位上一动也不动，完全被眼前这个老人震动了，分明的，我竟看到了他眼中闪着的点点泪光，就在那一刻我好似被惊雷击中般突然领悟了。原来，专注和投入会有如此强悍的穿透力和感召力，它可以在经月的积累后如一道耀眼的闪电刺过你幽暗昏沉的心中，为你照亮前方的道路。张老师或许不是个深受学生们喜爱的老师，却是个对自己工作极端投入，认真对待的好老师。我心中敬畏之情油然而生。

　　高三时，张老师不再教我们的语文课，见面的次数也越来越少，偶尔在校园里看到他，同他打招呼时，看见他眼里泛着陌生的光，也许他已不记得自己众多的学生中的我了。时至今日虽然已记不清张老师上课讲过的内容，但在那时从他身上所感悟的一些人生品格和求知品格却会陪我走完此生。