比赛日记(2)
时间：2021-08-31比赛日记 篇5
到了比赛那天中午，我们准备好针，线，布，纽扣，剪刀，紧张地等待着，教室里炸开了锅，大家纷纷议论着这次的比赛。终于，评委到场了，教室里的气氛更紧张了，大家都用嘴呡了下线，用手捻细，对准针头，，只等考官一声令下：“开始！”教室内立刻鸦雀无声。一开始，那针和线好像串通好了整我似的，到了针眼进不去，我费了九牛二虎之力，好不容易塞了进去，可刚一松手，线又“溜”了出来急得我如坐针毡。我平静了情绪，观察其他同学的做法，终于掌握了技巧，首先，要先把线头用剪刀剪去一段，把线头呡一下，捻细，再一手捏针，一手捏线，和眼睛保持距离，瞄准针眼，一下就过。
穿好了线，下一步要把线对齐，用食指在线尾上绕两圈，再用拇指把线搓到食指指尖，用中指往后一拉，尾部就打好了结。
好了，接下来该钉纽扣了。我先把纽扣按在布上，第一针先从下往上穿，收紧，穿在眼里，再从上往下扎进对角的眼里，收紧，用同样的方法穿好另外一组，这样就形成了一个x形，剩下的就只要重复钉两次就行了。虽然这活看上去不难，但技术含量高，平时训练时我总扎不到纽扣眼，而今天，麻烦又来了，我只好先把针穿过布，再把针穿过眼里，不过后来几下准头还行！这时，纽扣已经钉了3遍，该收尾了，我把针平放在布的反面纽扣下方，用线绕几下针头，用手按紧，把针一拉，然后就只要提起剪刀，往结上方剪一下就行了！我做完后没事可做，值得看着旁边的蒋逸韬手忙脚乱地钉着，那小子今天到了霉运，线断了三次，不过他仍奇迹般地钉好了好像是大难不死的'哈利。波特！
在考试前，我们发明出了一种方法，把针头插 进线团里再穿线，这样就能腾出手拉线了。一试，果然灵验！
“停”，只听评委一声令下，我们就停手了，我自信地等着评委，评委来了，只见她满意地点了点头，给我打了10分。我心花怒放，毕竟两个星期的努力没有白费！
从这次活动中，我明白了万事要胆大心细。
比赛日记 篇6
6月1日 星期五 阴
今天中午我们从幼儿园化完妆，到了学校，男孩看见我们都吓得到处乱跑。
冯老师带领我们来到羽毛球馆，把椅子放下后，我们就去排队准备唱歌。我们唱的时候，第一首歌有一点伴奏音乐。第二首是清唱的，但也很开心。因为我们跳的是骑马舞。
其它年级也唱的很好，但是我觉得没有我们声音大。
我爱歌咏比赛！
比赛日记 篇7
加油，加油，操场上热闹极了，原来是我们在比赛跳校园集体舞，大家都很认真的跳着，过了好长时间才轮到我们班，在操场坐了那么长时间，都快被烤焦了，但是大家还是坚持着往好练，因为大家都有一个念头，就是得第一名。
看着许多的三年级同学，都在盯着我，我的心里紧张极了，因为从来没有这么多人这样盯着我过，太阳火辣辣的，大家都说热极了，虽然我们穿的是裙子，可还是热的满头大汗，豆大般的汗水滚了下来，用手一摸，全是水。我心想，老师打着遮阳伞，站在那里看我们做，而我们呢，站在烈日下跳舞，弄得我们累极了脾气也很暴躁，动不动就生气了。终于我们跳完了，我心想，要是可以睡一觉就好了，不过这只是一个美丽的梦想，我只能在这吵极了的操场看剩下的几个班的表演了。
这时候，又热又累的，不过更多的是口渴，这时候，我们更加羡慕带遮阳伞的老师了，有些同学带着遮阳帽，还有一个小风扇呢，我羡慕极了，早知道我也带一个遮阳帽了，终于轮到最后一个班表演了，我心里阵阵欢喜，因为马上就可以会教室了，一回到教室就凉快了，也可以喝水了。所以的问题就解决了。
但是，被选上的同学还得继续呆着操场上，我没被选上，当然高兴极了，我和其他十个个同学一起到了教室，一到教室我把水杯的杯盖一打，就咕嘟咕嘟的喝了起来，现在我觉得舒服极了。
今天，真是太有趣了。
比赛日记 篇8
星期五，我们学校第一次举办了别开生面的民族舞比赛。
我们全校同学穿了白跑鞋、校服。我们等待着下午的比赛。
很快，到了下午2点钟。我们搬着凳子下去，我们班是排在四年级第二。很快，就到了一年级的小朋友，你别小瞧他们的年龄小，可踏的步子可整齐了，就像一个个小士兵似的。
过了一会儿，我们终于盼星星盼月亮盼到了我们四年级了，我们等四年级2班比完以后就轮到我们班了。我们随着指挥员的口令来到了等待区。我们进场的口号那是多么的响亮呀！都快把树上的小鸟吓走了。站军姿到了，我们纹丝不动，连一只蚊子来了都不打它，随它咬我们
民族舞的歌曲放出来了，我们开始做出了优美而标准的舞蹈出来。我们在左右摇摆移动的那节的时候，都必须要左右前后两个同学要对齐。我们的心紧张得像一只被捕的兔子似的生怕哪个同学没对齐。我们班就会扣分，特别是第一排的同学步子必须跨小点，否则后面的人就会跟不上节奏就会乱
可万万没想到，奇迹竟然出现了，我们做得一丝不苟呀，比平时还要好。我们和老师特别高兴。
我们终于做完了，等待着成绩出来。可是我们只得了第二名，我们一听，气得火冒三丈。可是我们的班长却得了优秀指挥员，我们觉得跟四年级二班打成了平手。
最后，我觉得名次根本不重要，重要的是你已经尽力
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