【篇五：有趣的实验！】

　　今天上午第三节课，老师拿着一只玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那只玻璃杯里还盛着一小杯水。

　　老师说：“今天我们来做一个实验。”说着，老师将玻璃杯里的水倒入槽中，掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：”谁能取出硬币而且手不沾水？”同学们都沉思起来，我也在想：”手不沾水怎能取出硬币呢？同学们有的主把水倒掉，取出硬币；有的提出用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手拿出硬币……

　　这时老师说：”还有一种更奇妙的方法，我做给们看看。“大家很疑感，注视着老师。只见老师取出一张纸把它揉成一团，再将纸团点燃，让纸团烧到一半时快速的将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊奇的是，那水槽里的水便不断的向集气瓶里涌，集气瓶不断的吸水直到把水槽里的水吸干为止，老师用手取出硬币，手果然没湿。真是巧妙极了！”同学们都看呆了，睁大了眼睛望着老师，脸上充满了疑惑。

　　这到底是什么原理呢？同学们不约而同的问老师。老师说：“因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，使外面的压力比瓶里的压力大，把水剂进玻璃瓶里去了。”哦，原来是这样，我们又懂得了一个科学道理。

　　【篇六：南北湖一日游】

　　星期天，天阴沉沉的，但是我们的心情却阳光明媚。因为这天，我们要去拜会南北湖。

　　路上，有的同学在看书，有的`同学在和别的同学高声谈笑，还有的同学在大吃特吃从家里带的零食，甚至还有同学在车上呼呼大睡。经过大约一个小时的车程，我们终于到达了目的地。一眼望去，只见风景如画的南北湖山峦起伏不断，水面平静，就像一面大镜子。几只野鸭在河面忽上忽下，显出一派生机勃勃的景象。空气中飘满了欢乐，我们用力吸着气，似乎要把所有的欢乐都占为己有。橘园里一片黄澄澄的，远远望去，就像一个个金黄的小灯笼。我们立刻像一匹匹挣脱了缰绳的马，飞也似的向橘园狂奔而去。进了橘园，一阵属于橘子的清香扑面而来，它们以光的速度充进了我们的肺腑。不过显然橘子本身比这香气更诱人，闻到这阵香气后，没有人停下来，而是以更加快的速度争先恐后地采起了橘子，生怕大橘子都被别人采走了。你瞧，行动派的，争分夺秒地采着橘子，几乎都没有停下来过。而吃货派的，虽然袋子里的橘子寥寥无几，但嘴里却早就被塞满了。

　　午饭过后，进行第二个项目——拔河。在这个比赛中，我们全体学员分成两个队，一个是敢死队，一个是猎鹰队。比赛开始了，我们双方学员都咬紧牙关，使出了吃奶的力气，绳子中间的红旗似乎犹豫不决，不知道该判哪方胜利。只见她一会儿往左移一点，一会儿往右边移一点。过了一会儿，她仿佛下定了决心似的，向右边的敢死队奔去，比赛也就此结束了。

　　拔河比赛完了之后又是寻宝活动。只听见裁判一声令下，我们便马上向四面八方跑去，进行地毯式的搜寻，不一会儿，便有人找到了宝藏。

　　一天的时间很快就结束了。在返回的大巴上，我们都流连忘返。雨浇不灭我们的好心情，风也吹不走我们的收获的喜悦。是啊，来过，便不曾忘记。作文

　　【篇七：制作“元旦”手抄报】

　　窗外正下着雪，“呼——”看着眼前呼出的热气，我意识到，冬已蹒跚着来了。

　　“今天的作业是实验班和手抄报，是关于元旦和新年的。”星期五下午，下课的铃声“叮铃铃”地响起，老师刚布置完作业，同学们便兴高采烈地背上书包出去排队了。我却一脸郁闷：唉，画画可不是我的强项，该怎么办呢？

　　晚上，我辗转反侧，脑子里想的全是手抄报的内容，可大多数属于胡思乱想。第二天早上一睁眼，我迅速穿好衣服洗漱好，马不停蹄地写好作业，就拿着钱直奔超市。买好东西，我又以迅雷不及掩耳之势来到书桌旁构思。想好内容之后，我就开工啦！

　　首先，我在草稿纸上画了个大概框架，以防出错。然后，我拿着尺子小心翼翼的在纸上量好距离，点上点。又握着铅笔认真地在纸的两侧画上窗帘和灯笼，再在纸最上面的中间仿照春联的字体潦草地写上“岁岁年年，辞旧迎新”，嗯，不错！最后，我在窗帘的右侧和左侧画上一幅对联，请字写的不错的爸爸写上“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”再用彩色铅笔涂上颜色，画画的部分就大功告成了！

　　接下来，就轮到写字了。我用尺子在纸的中间画好直线和花边，托着腮冥思苦想：该写些什么呢？终于，还是不得不求助于网络。查好资料，我一笔一画，工工整整地抄写。可是，尽管我非常认真，可还是写错了字。不过，总算完成了！

　　“铛、铛、铛、铛！”墙上的时钟响了四下，啊，下午四点了！看着桌子上的手抄报，我有点如释重负的感觉。以后，我要更加努力，做一个一专多能的人！

　　【篇八：“抄”悟出的道理】

　　下课了，五(1)班的同学满脸愁容，怎么回事？原来是他们没有默出姓氏歌，但这是老师上个星期布置的作业。这会儿居然默不出来，被老师罚抄30遍。

　　抄三十遍！抄三十遍！这个念头徘徊在我的心间，总有一种莫名的委惜涌上心头。当时布置这项作业的的晚上，我的确背了一遍又一遍，以为第二天老师要默写她却没有。于是一直没有问津今天就现形了。如果我能及时巩固，就不会有抄三十遍的下场，可天下不买后悔药，做了就得为自己的行为负责。我重振旗鼓，开启了漫漫三十的“长征”之旅。

　　我先从书包里拿出书来，翻到姓氏歌那一页。大声的朗读起来“查任盛单，华乐仇燕……”这48个看似简单的姓氏读起来真是拗口。光看字我读得流利顺口，看拼音和字我读的疙疙瘩瘩就似抚摸树皮那粗糙的声音。看来，不着方法是无法度过这个难关的。我的脑瓜飞速运转，一个“灯泡”蹦了出来。有了，我从笔袋里掏出红笔，捧起书来读，读着读着一个个“拦路虎”出现了。我就在它的下面用红笔标注。姓氏歌读完了，回头一望，“拦路虎”还真不少！我拼着字音将一个个拦路虎解决了，终于能连贯的读熟整首歌了。我尝试着把它背出来。人们常说“熟能生巧”现在，我来熟能生巧一回——就是一次又一次反复的朗读，起初是一行一背，在挑战难度高一点三行一背。渐渐地，我对姓氏歌的内容了如指掌，背的流利。可谓是“铁杵磨成针——功到自然成”接下来，进入主题——抄。我把本子折成四大格，单姓一格两个，复姓一格一个，不多不少，六行一遍。开始三十遍的旅途。我对那些标有红色下划线的字音尤其注意。自己再一遍一遍的抄写，时间一分一秒的流逝。不禁想起这若是在平时早已遨游在知识的海洋里了，可现在……这完全是咎由自取。唉~~每抄完一遍心中就有小小的喜悦，这样就离成功进了一步。近了！近了！就要抄完三十遍了，不，是已经抄完了。当抄完时手腕发酸，真心不容易。我仔细的查了一遍，这就是我努力的结晶。

　　想一想，今天抄可以分为四部曲一读、二背、三抄、四查。在抄的过程中我掌握方法。难道老师也想告诉我们这个道理。八九不离十，肯定是的！

　　从这次抄写中我悟出了做任何事都要掌握方法的道理！

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