今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：

　　小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的.时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少?

　　我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。

　　从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。

【按规律想问题的数学日记】相关文章：

1.数学日记：按规律想问题

2.中班数学《按规律排序》教学反思

3.三年级数学日记按规律想问题

4.小学数学日记:按规律思考问题

5.追击问题的数学日记

6.《按简单规律排序》的教案

7.《按规律排队》教学设计

8.按规律排序得教案