1、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　2、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　3、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　4、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　5、帮助孩子成为有个性的人。

　　6、相信孩子的理智并信任他。

　　7、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

　　8、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

　　9、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

　　10、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　11、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

　　12、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

　　13、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

　　14、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

　　15、让孩子从小养成读书的习惯。

　　16、诚实地评价自己对孩子的感情。

　　17、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

　　18、教是为了不教；管是为了不管。

　　19、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

　　20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

　　21、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟