14、人性中有情理，与铜器中有声音一样，铜器中的声音不敲则不响，人性中的情理不启则不发，教育的真功效在启发人的情理。

　　15、跟不上地球自转的表是废表，跟不上时代进步的人是废人。

　　16、有大需要时来，终能成大事业；无大把握而去，终难得大机缘。

　　17、处人莫好于久敬，能久敬人者人亦久敬自己，互敬之下无恶因，无恶因即恶事。

　　18、我的理解是：文学写作，就是发表意见。创新，就是发表不同意见，倘若大家都发表同一种意见，那不叫写作，叫下作。

　　19、人应有五备，一健康身体，二正当职业，三精巧技能，四充足知识，五公道爱人之热心。

　　20、人当知人之长，知己之短，不知人之长，无以用人，不知己之短无以处人。

　　21、管人须知识、能力、人格，均足以领导人还能通人情，有方法、善言语、能勤劳、以指挥人，方能尽人之所长。

　　22、做事是人生的结果。做的事多就是此生结果大，做的事少就是此生的结果小，为做人即应当做事。

　　23、不顾人的利害，只顾自己的利害的行为，是不对的，是耻辱的，是必失败的。

　　24、为人不可伤身体、损人格的嗜好，更不可有犯法律、背人情的行为，吾人当勉之。

　　25、突如其来之事，必有隐情。惟隐情审真不易，审不真必吃其亏。但此等隐情，不会是道理，一定是利害，应根据对方的利害，就现求隐，即可判之。

　　26、存在即真理，需要即是合法。

　　27、同声相应同性相辅，自己的智不足，应用他人的智来补自己的，仁不足应用他人的仁来补自己的，勇不足应用他人的勇来宰自己的，知识不足应用他人的知识来补差的，多多补差的少少补差不愁补不足，只怕不求补。　　28、到危难处宜放胆，当平安时要小心。