80、言自强于今日，以开民智为第一义（清 梁启超）

　　81、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　82、受过教育的人好引导但难以驱使，好管理但难以差遣（布鲁厄姆）

　　83、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　84、把美育特别提出来，与体智德并为四育（蔡元培）

　　85、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　86、教易为善，善而人正，国之所以治也（宋 李觏）

　　87、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　88、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　89、我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）

　　90、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　91、学者，国之本也（孙中山）

　　92、捧着一颗心，不带半根草去。

　　93、人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐 白居易）

　　94、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

　　95、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　96、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　97、养子不教如养驴，养妇不教如养猪

　　98、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

　　99、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

　　100、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　101、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

　　102、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　103、坚持启发式，避免注入式。

　　104、儿子倒是生了一个，就是没有给他安颗心（土耳其）

　　105、尚自然，展个性。（蔡元培）

　　106、投入海中鱼子，并不都长成鱼（阿?巴巴耶娃）

　　107、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　108、学习是劳动，是充满思想的劳动。

　　109、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段（清 王国维）

　　110、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

　　111、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

　　112、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　113、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。

　　114、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　115、每一个学生都是好学生。

　　116、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　117、体育可以帮助人们经受对体力和脑力的重压（铁托）

　　118、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

　　119、以德育为先（清?康有为）

　　120、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　121、买尽天下物，难买子孙贤

　　122、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）

　　123、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

　　124、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

　　125、欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐 孔颖达）

　　126、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　127、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

　　128、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　129、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　130、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　131、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）

　　132、桑要从小种，小人不可庞

　　133、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　134、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　135、重复是学习之母。

　　136、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

　　137、钟不敲不响，人不教育不会

　　138、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　139、教奴初来，教儿婴孩

　　140、子不教，父之过

　　141、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　142、性待渐于教训而后能为善。善，教训之所能也（詹?考索思）

　　143、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　144、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔 赫伯默）

　　145、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）

　　146、以德感人，为人师表。

　　147、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）

　　148、更快更高更强（奥运会口号）

　　149、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　150、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　151、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

　　152、国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）

　　153、教人者，成为之长，去人之短（清?魏源）

　　154、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　155、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　156、至乐蜞如读书，至要莫如教子

　　157、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　158、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

　　159、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶（土耳其）

　　160、会养鹰的人，能使小鹰抓住狐狸（维吾尔族）