幼儿教师教育随笔:和孩子相处最没用的三件事

时间:2021-08-31

  在跟孩子相处的过程中,最没用的三件事就是“发脾气、说教、刻意感动”。下面是小编为大家带来的幼儿教师教育随笔,欢迎阅读。

幼儿教师教育随笔:和孩子相处最没用的三件事

  和孩子相处最没用的三件事

  教育专家告诉我们:在跟孩子相处的过程中,最没用的三件事就是“发脾气、说教、刻意感动”。作为父母,你可以制怒,也可以不虚伪地感化孩子,但你可以不唠叨吗?

  有一种方法可以让人意识到自己的哕嗦:当你忽然意识到自己正滔滔不绝地讲一番大道理,苦口婆心地现身说法,反复宣讲达两次以上……你可以歇了,孩子肯定听腻了。

  回想你自己的为人处世之道,多半来源于父母、家庭环境的耳濡目染,加上后天的观察学习。所谓“桃李不言、下自成蹊”“为人师表”,正是从为师之道谈对学生的巨大影响。作为父母,你自己是什么样的人,怎样说话行事,就会传递怎样的价值观,深刻地影响孩子。

  不言之教,指不通过言语而起到教化的作用。中国哲学家老子在表达其“无为”的思想时谈到:“是以,圣人处无为之事,行不言之教。”

  不言为何仍然能够有教?其中一个最主要的原因就是:“圣人”提供了顺其自然的正面榜样,而榜样的作用是无穷的。

  在心理学上,榜样作用被称作观察学习或者说是示范观察学习。不言之教和观察学习说的是一个事物的两面,不言之教讲的是示范,没有言语的示范;而观察学习讲的是模仿,有样学样的模仿。

  中国匠人间流行“偷艺”(偷着学手艺)说,讲的就是一种高水平的观察学习,善于“偷艺”的人就是观察学习能力强的人。