关于初二学生随笔
随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,小编精心为你整理了关于初二学生随笔,希望对你有所借鉴作用哟。
下雨了。
就这样没预兆地下雨了。细密的雨点斜斜洒落在房顶上,屋檐上,树枝上,草叶上,然后一滴滴很有次序地滴落下来,或是滴到泥土里,或是滴在水潭里。
自古以来写雨的诗句有许多,有《春夜喜雨》中的“随风潜入夜,润物细无声”,有《雨过山村》中的“雨里鸡鸣一两家”,有《咸阳值雨》中的“咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船”,大多都是春雨清新之作。而写秋雨的诗作,却又大多是情调缠绵的思念的作品。而今日的秋雨,却充满清新湿润的的气息。比喻雨的东西也不少,有说像手的,有说像琴的,有说像丝的,而在我看来,今天的雨却像笔尖轻触白纸发出的声音一样,颇具韵味。
空气里充斥着湿润的味道。一滴小水珠溅落在水潭里,既而又弹了出来,似乎在和其他水珠嬉笑打闹。站在窗口看着雨,竟有几分“春雨潇潇”的感觉。
猛地想起一首歌——侃侃的《滴答》:“滴答滴答滴答滴答,小雨它拍打着水花……”正应了上一段的那句话。水滴落在草叶上,并顺着草叶滑落下去,融在泥土里,无声无息;水滴落在那开得正旺的小白花上,不偏不倚正好在花蕊上,给了它秋日中生长的动力;水滴落在奄奄一息的树叶上,就像在悬崖边把一个人往里或往外推一把,或滋润它,或打落它。
窗户渐渐模糊起来,此时所见的是一种雨天特有的颜色——朦朦胧胧,众绿交杂,甚至还会流动。如果你急于相见的话,可以在调色板上放上所有的绿,再加点乳白,加点初秋特有的黄——当然那种韵味和流动并不是人力所能及的。雨停了,我想我也该就此搁笔了。
今天,我和爸爸妈妈去参观了孙中山故居,玩得很开心,同时也学习了孙中山先生的许多革命事迹,所以写了这篇文章,以作纪念。
上海孙中山故居的地址是在上海市香山路7号(原莫利爱路29号),这幢楼房是当年旅居加拿大的华侨集资买下赠送给孙中山的,孙中山和夫人宋庆龄与1918年6月入住于此,孙中山逝世后,宋庆龄继续在这里居住到一九三七年。到了那儿,先去参观展览馆,里面有许许多多的展览品,我便按照顺序一个一个地仔细地看起来。哎!怎么有一件衣服挂在这儿,仔细一看,才知道这就是著名的中山装,听说这是孙中山亲自设计得,他就是穿着这身衣服在这儿会见群众代表的,听爸爸说以前中山装可流行呢,不管国家大小干部、普通群众,都穿中山装。这儿还有把战刀,好锋利啊!很吓人呢,这可是大元帅的指挥刀,好帅啊!这刀是孙中山出任海陆军大元帅时使用的,我好佩服他!我对什么东西都感兴趣,东问问,西问问,一路看下去。我在第二展厅看到一句话:“孙中山之所以这么伟大,是由于他创建了国min党,还创造了三民主义,就是民族、民生、民权”。也推翻了封建制度。这时,我明白了什么是伟大的人生,明白了什么是心胸宽广,志向远大。
我在思考,既然民主和自由这么重要,为什么班级里不可以推广一些民主呢?我认为可以制订一个“学生四大权利”,让学生有充分的自由去学习、玩耍。第一条是:让每一个有能力,有意愿为大家服务的同学都有当一次班干部的机会;第二条是:给每个同学平均的回答问题的权力和机会,不管是成绩好的,成绩坏的,听话的,不听话的;第三是:同学之间有相互批评的权利,但不能耻笑和辱骂;第四是:老师要把课间活动、上体育课的自由还给大家。如果能有这样的权力,我们一定能学习地更快乐、更有趣。
我们依依不舍地告别了孙中山故居,告别了这个值得我们学习和保护的地方。
天空下起了迷茫的雨丝,我再也没意图去淋雨,淋雨已成了过去。现在,我只为自己也快乐、伤感,我情绪的变化只会因我自己。就像这茫茫细雨,虽飘落到地的一瞬间就会消失,可会在地面上留下隐形的痕迹。
一切我已看透,没什么事情是永久的,就像雨水它也不可能是永久的,只会停留那么一瞬间,而那一瞬间就是最美的时刻,将会在彼此的道路上留下肤浅的痕迹。而当雨滴落下的一霎那,与地面碰撞的声音是微妙的。雨滴、可随它的心情时而落下,时而在空中徘徊。它有天空、白云保护它,它可以任凭它的能力而决定时间的长短,它可以时而下大,时而下小。可一旦下大了,就无法收回,大了就是大了,没机会去改变它。雨一旦下下来了,那段时间下就是下了,无法重来。
当下一场雨时,将又是一人,而不是当时的自己。就像是太阳永远也无法重新升起。雨滴、一直不停,变大了。而我行走在道路上,手上只有一把单薄的雨伞。那把雨伞可承受的重量我也不知道会有多重,只知道雨滴下,只有我自己手中唯有的一把雨伞去遮雨。可是我知道,如果雨水来的更猛一些,更强一些,我手上的伞就会踏了。而踏了,就永远也无法恢复了。而当,你的雨伞快踏时,你迅速的找了个地方避雨,那么你的雨伞将会重新使用。
人生就是如此,一场雨,可以由自己来决定,雨的痕迹,也可以由你自己,一把雨伞的生存也会由自己。人的一生,只会为了自己,情绪的变化、心情的变化,这一切的一切都只会任由自己来改变,别人无权来参与这个过程。
不知不觉中,这雨已断断续续地下了将近一天。而我的记忆,也是断了又续,续了又断。也许是雨天总能让人想起更多的事情吧。
记忆中的某些人,也渐行渐远。记忆海无边无际,只有与我携手共进的人才不会在我的记忆海中迷失了方向,从而消失于我的视线,我的记忆。可是时间却是如此的可怕。你常常用你那可怕的双手,轻而易举地将我们拆散,将我早已铭记在心的人狠狠地拽去,最终吞噬在海天一线,带来的尽是不知所措、无奈与哀伤。
还是那个朦胧的清晨,你我共识,我们同是5岁,我们同是一个班,同一排,同一位。很快的,我们成了形影不离的好友。随着时间的推移,我们即将上小学,你说,父母会让你去读实验小学,可我,仍是会在当地的小学就读。就这样,没道别,无声无息之下,我们再也没见过。可这十年来,我仍然记得你,记得有你这么一个人,一个曾经的好友。可说起来,就好像在编写童话。由于,或者说也许,我们彼此都已不再认识,尽管见了面,也无话可说,也会像陌生人那样擦肩而过,毕竟我们那时都太小太小。
希望这残存的记忆碎片能带给我一丁点儿好运,让我在某天能见到你,尽管你我已不识。
对于我来说重要的人,我会永远记住他们,尽管只是一个名字或者一小段模糊影片。
不知什么时候,我的文字有了些伤感色彩。是雨吗?是环境?抑或是书?是心罢?