教育教学随笔3篇

时间:2021-08-31

  教育是我们中华民族发展的基础,教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。下面是小编为你带来的教育教学随笔3篇 ,欢迎阅读。

  篇一:教育教学随笔

  在教育孩子、培养孩子良好行为习惯上,我们一直倡导的是赏识教育,孩子的年龄小、自我约束的能力差,所以需要我们不断地赏识,肯定和指出正确的目标。

  星期三下午,我和陈老师尝试用一唱一和的方式不断赏识幼儿,效果很是不错。上课前,我微笑地对陈老师说:“老师,我要和你说一个小秘密。”

  “什么秘密?”

  “你知道吗?我们班的小朋友都长大一岁了,你看,他们现在都能自己管自己啦,上课时,不用老师看就会大眼睛看老师;就会大声唱歌,还会举手不插话呢!”

  “真的?”

  “不信你看吧!”

  “好!”上课时,我时不时地说一句:“看某某会自己管自己了,大眼睛一直看着老师,某某声音真好听,陈老师,你看他们长大了吧?”

  “真的呢!”——这样一节课下来,老师轻松地教,孩子轻松地学,而且是主动的。

  大班的孩子荣誉感、自豪感,适当地给他们带上个“高帽子”,就会调动他们的主动性,即使是没有做到的幼儿,听到你的“高帽”,也会马上照办,长此以往地坚持下去,对孩子的行为习惯有很大帮助,赏识孩子远比批评孩子的效力大。

  篇二:教育教学随笔

  一学期又结束了,时间流逝,唏嘘感叹。

  本学期真是忙得天昏地暗。从二月份开学制定计划时就开始担心这个学期怎么过。

  三到五月份,忙于梳理《儿童足球创意课程》的顶层设计,()组织各年级开展课程展示活动。每一次都像扒了一层皮。

  为了迎接5月28日省校园足球文化推进会,临时设计增加“我们的创意,我们的设计足球服走秀活动,压力太大。感受:设想是美好的,但践行是残酷的。呵呵,谨言慎行。

  五月份,又挤出时间写了学校读书课题的阶段性总结《四步式教师阅读机制的校本实践》,供稿于《上海教育科研》杂志。听佩服自己。

  四五月份还有教务方面的事情。学校承办开发区数学组长素养大赛,协助姜苏龙、方海蓉参赛;课堂教学常规听课、记录。

  等等。

  坚持读完《老子的帮助》、《论语别裁》(上)、《与庄共舞》、《读书与用书》、《书生留得一分狂》等大家的书籍,在忙碌中寻找宁静,感觉蛮好。

  遗憾的是自己对课堂教学的思考少了,对学生个别辅导少了。下学期加强。