我爱帮助人幼儿教师教育随笔

时间:2021-08-31

我爱帮助人幼儿教师教育随笔

  我们班是个混龄班,“爱与帮助”是我们的生活主题。玉玉年龄不大,个头却不小,在班里表现得比较要强。一天,我组织的活动马上要开始了,只见玉玉硬拉住佳佳坐在她的身边,佳佳不愿意,但玉玉就是不松手。最后佳佳哭了,我走过去示意玉玉松手:“别人不愿意和你做朋友,你就不能硬拉人家,现在佳佳哭了,以后更不愿意和你做朋友了。”因为急着组织活动,我没有多说什么。事情就这样过去了,没想到接下来的几天里,玉玉又发生了几次类似的情况。

  一天午睡前,孩子们在脱外套,我看见玉玉在抱伟伟,眼看两个人马上都要摔倒了,我急步跑过去一把拉住他们,着急地对玉玉说:“马上要睡觉了,你抱他干吗?差点摔倒,多危险!”玉玉委屈地说:“伟伟个子太小了,上床有点困难,我想抱他上去。”听到玉玉的话,我的内心顿时变得不安起来,原来玉玉是想帮助伟伟,可我却粗暴地批评了她。她的心里一定很委屈。我慢慢地蹲下来拉住玉玉的手,轻轻地对她说:“对不起,老师错怪你了,谢谢你帮助小朋友!你帮助弟弟是对的,可是你抱不动弟弟,这样你们都会摔倒,以后要小心。”听了我的话,玉玉点点头没说什么。我突然想到最近我班出现的问题好像有许多和帮助人有关:宇宇和龙龙抢着帮小朋友端水果,结果水果撒了一地;诚诚和欣欣抢着帮老师搬椅子,结果欣欣摔倒了;琦琦不想让润润帮忙,抬手在润润的脸上抓了一把。我想问题在我们身上,是我们从来没引导孩子懂得怎样的帮助才是真正的帮助、才是别人需要的`。

  于是,我们组织孩子们讨论“怎样帮助人”,孩子们你一言我一语地说开了。这个说“我帮弟弟穿鞋”,那个说“我帮妹妹搬椅子”……孩子们都是热心肠,特别爱关心身边的人。接着我又问:“如果别人不愿意你帮助,怎么办?”孩子们又讨论开了,有的说“那就不帮助他”,有的说“不同意也要帮,因为他需要帮助”,也有的说“要征得别人的同意”……最后我们总结了几条:帮助别人时,先要征得别人的同意,要尊重别人;要看自己的能力,如果自己没办法帮忙,就去找其他人帮助,要懂得保护自己;哥哥姐姐可以一块儿帮助弟弟妹妹,要做一个热心帮助别人的孩子,每个人都会有需要别人帮助的时候。

  虽然我们有时无法事先了解孩子某种行为的用意,但我们要相信孩子是善良的、纯洁的,这样的观念会在无意中影响和改变我们对待孩子的态度和行为,引导孩子朝着积极的方向发展。

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