在教书育人与读书写作中行走教育随笔

时间:2021-08-31

  无论何时,我深知自己是一名语文老师,因此,我要求自己必须做一个带着书香气行走于课堂的人。十几年的教书生涯,我慢慢懂得唯有多读书方能有致胜法宝,唯有勤写作才能知学不易的道理。我与学生一起成长。

一、电台主持的旧时光

  我喜欢阅读,也喜欢朗读,于是声情并茂的朗读一度成为了我的课堂标志。

  我曾经在枣庄市人民广播电台做了四年的嘉宾主持,每个星期有两次节目直播,与我市天才作家冯贵洲搭档主持《文学心语》栏目。《文学心语》是一档集美文分享、文学批评,名家访谈与一体的节目。每次我去上节目,我的学生几乎人人都会在家里打开收音机,按时收听我们的播音。第二天,学生们总是异常兴奋,他们会学着样子去读书,去写作,以求能够在课堂上大声朗读,期盼他们的作品能够在收音机里播出。于是,我抓住这个契机,教学生朗读的技巧,如何断句,如何换气,如何用气息传达情感;我教他们读诗歌,读散文,读新闻,读议论文,读说明文,我的课堂上总是书声琅琅。当学生用三声部朗诵李清照的《武陵春》时,当学生用古风吟诵的方式表现苏轼的《水调歌头·中秋》时,当学生用雅致的语调朗诵周敦颐的《爱莲说》时,我的心里充满了幸福与自豪。

  我曾想,如果一个语文老师自己都不敢大声朗读一篇,自己都写不出一篇,如何有勇气去要求自己的学生要读得像央视播音员一样好,写得像林语堂一样高呢?在那段当业余主持人的岁月里,我很庆幸自己拥有如此好的方式去展现语文的魅力。我用自己的和声音引领着我的学生,熏陶,濡染,他们自发地热爱祖国的文字,我也深深地敬畏一切文字。也因为有了老师的示范,他们愿意尝试着写自己的生活,学习用文字表达自己的喜怒哀乐。我带领着学生写作、修改、投稿,享受着语文学习带来的美好和偶尔的作品被发表的意外之喜。所谓教学相长,大抵如此吧。语文学习,从来不只是做题答题。