【二】宅心仁厚

　　那一年，我带着明媚的憧憬，被妈妈牵着手，与同龄伙伴一起来到了学校读小学一年级。

　　当您给我报名时，凝视着我，满眼惊诧。经妈妈介绍后，您伸出细嫩的双手，握住我的手，然后轻抚我的头，那一刻，我看到您美丽的眼睛浸泡在两汪清泉里，甜蜜地微笑烙在我的心里，暖暖的，甜甜的，犹如偷吃了一勺蜜糖。

　　每次，您给我们上课，我都在下面我行我素，不是翻书包，就是趴在桌上睡觉；不是乱写乱画，就是把书七翻八翻；不是撕自己的书本，就是耍文具盒……您在上面讲得天花乱坠，我却什么也听不懂。您总是隔三差五地提醒我，叫我专心听讲，时不时还讲一些笑话吸引我们注意力，可我只听到同学们爽朗的笑声，并不知道怎么回事，也开心地跟着笑。

　　当您问我问题时，我答非所问，随心所欲地瞎说胡谈，惹得同学一阵哈哈大笑。起初，您还一字一句地说，叫我跟着说，我也说了，您还表扬了我，叫同学们为我鼓掌。可过一会儿您再问我时，我又乱说一通，差点把您晕了。您轻轻地摇了摇头，微微地叹息了一声，我从您眼神里看到了一丝失望轻轻掠过。可转眼间，您的眼神里又闪烁着五彩的光芒，依然和蔼如初。

　　您检查我们的作业时，看到同学们整整齐齐的字，脸上绽放着欣喜的花朵。当我胆怯地把作业本递给您时，一缕愁云爬上了您的眉梢，您脸上开得正艳的花瞬间凋零了。可过了一会儿，您又淡定下来，握着我的手，教我一笔一画地，不厌其烦地写一些极其简单的字。您握着我手，我感觉好温暖，从手上的纹理倏然暖到心窝。

　　时间长了，我在课堂上再也坐不住了，便时不时地扭来扭去，或者跑去与这个同学一起挤挤；或者与那个同学磨磨蹭蹭；或者抓这个同学的书本扔；或者抢那个同学的笔在桌上折断；或者看哪位同学的发夹漂亮，一把夺到手里把玩……于是，这个安静的课堂因我而喧闹起来，您开始温婉地教育我不要去影响同学学习，可我是没有自制能力的，连您讲课的内容都听不懂，哪能听懂那些深奥的大道理呢？您见我实在不听话，也曾不忍心，轻轻地敲打我的手掌；也曾说一些激励的话表扬我的所谓优点；也曾奖励一些学习用品鼓励我扬长避短，希望我不要重蹈覆辙，安静地听讲，不打扰您上课，不影响同学学习，可我终究还是无法迷途知返。最后，您只好教育同学在课堂上要包容我，别理我，顺我自然。课外，您依然执着地观察我，陪我聊天，引导我，希望能寻找到一把开启我心扉的钥匙。

　　课外，您让全班同学不要歧视我，不要欺负我，带着我跳舞、唱歌、做游戏，还手把手地教我做一些力所能及的事。

　　您在我的眼睛里把灿烂的笑容绘成一幅美不胜收的画卷；您在我耳朵里把温暖的话谱写成一首首悦耳的催人奋进的乐章；您在我的手心里把点点滴滴的温暖汇聚成一坛火炉；您在我心里把温馨与快乐酝酿成幸福的蜜浆……

　　握着您的手，走一程，穿越一片阴霾，温暖一生！