五篇关于数学老师的话

　　篇一：数学老师的话

　　数学老师的话：

　　各家长：这段时间在学习连续进位的乘法，有的孩子口诀不熟悉，直接影响计算的速度和正确率，所以依然请家长听听孩子说乘法口诀，然后要求孩子在竖式计算的时候数位一定要对齐，每个数字之间的距离最少要能写进一个数字，百分之九十九的孩子都能做的很好。

　　乘法口诀不熟，影响到计算错误的有：蒋仕铿 陈加浩 潘泳桦 胡莹吉 陈泳婷 罗希 蔡逸轩 袁振力 黄铭煜 黄诗雅 黄泽鑫 语文老师的话：

　　1上周语文作业是试卷一张和上传关于运动会的作文。作业并不多！可是有一部分同学完成得并不好：

　　未完成者：孙箫涵、刘伟荣、黄泽鑫、胡莹吉、陈加浩、陈泳婷、黄铭煜 敷衍了事者（比作文本上的少许多）：胡博林、潘泳桦、杨嘉强、林欣彤、袁振力、萧旭阳、麦振宇、杜昀睿

　　2上周请家长上交征文，已经上交的有：陈宏基、施杰锋、罗希、吴梓琪、裴一非 ３已经在班级ＱＱ群上传照片的是：陈宏基。感谢以上家长的支持！

　　作为老师，我为他们担忧。三年级就有这种钻空子的习惯，以后怎么办呢？！ 希望家长能抽出点时间，多陪陪孩子，监督孩子。给你一个承诺：如果不放弃，请支持我们老师！如果您不放弃，我们也不放弃！如果您实在要放弃，我们也只能尽绵薄之力！ 英语老师的话

　　优秀周末作业： 蒋仕铿 黄诗雅 谢绎浦 林欣彤 吴梓琪 林浩深 蔡逸轩 余淑琪 杜昀睿 陈宏基 许晓琪 郑薇 黄梓瀚 林晓琪 罗臻

　　单词小状元： 杜昀睿 许晓琪 林晓琪 陈晓敏 黄梓瀚 潘泳桦 陈宏基 谢绎浦 郑薇 杨嘉强 罗希

　　本周E本免写的同学： 杜昀睿 许晓琪 林晓琪 陈晓敏 黄梓瀚 潘泳桦 陈宏基 谢绎浦 郑

班主任的话：

　　1检查柜筒的罗希和吴梓琪说：

　　表扬：孙箫涵、林欣彤、陈泳婷、郑薇、黄诗雅、许晓琪、余淑琪、陈晓敏、杨嘉强、 批评： 黄泽鑫、陈加浩、黄铭煜、裴一非、陈泳婷、石又竹 2检查书桌卫生的余淑琪说：

　　表扬：林欣彤、杜昀睿、郑薇、陈泳婷、

　　有进步：杜昀睿、谢绎浦、黄梓瀚、余淑琪、陈宏基

　　4最近班级开始有丢东西现象了。建议家长在看到孩子拿回不是您买的物品，多加盘问。如孩子说是同学送的，请孩子把对方电话号码拿回来。务必保证孩子在此特定时期不养成坏习惯。拜托了！！

　　5上周阳光男孩参选的同学有（依自动上台顺序排名）：裴一非、麦振宇、黄梓瀚、袁振力、王健烽、罗臻、石又竹、萧旭阳、黄泽鑫、施杰锋、杨嘉强、陈俊宇。竞选同学演讲后，全班同学无记名投票，我和杜昀睿统票。每生投四票，每票一份。每师投四票，每票5分。下周揭晓结果。

　　※本周作业 请家长检查各项，并在完成的每一项后面画“√” 语文作业： 1试卷一张（ ） 2上传作文一篇（希望期末有更多更好的作文展现在班级的作文集里）（ ） 3收集白云山、大夫山、珠江等任意一个广州风景，早、中、晚三块时间的景色。 （ ） 数学作业：

　　1. 背《乘法口诀》表至少2次给家长听（要求：能很快的说出任何一个口诀）（ ） 2. 试卷一份（16开），周一交（字迹工整，有家长签名）（ ） 英语作业： 1. 试卷一份。（ ）

　　2. 预习Unit 17，听金太阳跟读单词和课文后用铅笔写出课文翻译。（ ）

　　3. 听写Unit 13和14中的交通工具在E本上，并且认真背熟Unit 13和14剩余的单词，下

　　周回来听写。（ ） 4. 背诵Unit 13的课文。（ ）

　　5. 完成所有的作业后请家长填写周末反馈表。（ ）

　　篇二：给高中女儿的建议

　　给高中女儿的建议（521）——高二家长会（五）——数学老师的话马蜂窝的 11月28日

　　数学老师讲话的关键词：归类

　　数学老师说，数学很简单，关键做好归类。

　　数学学科章节界限很分明，上个章节没有学会，并不影响下个章节。因此数学是很容易，只要你的运算能力没问题，也就是统领各个章节的能力没有问题，每一个章节都不会有不会的，或者基础有问题的。

　　数学中每一节的题型是很有限的，只要熟悉每一个题型，就不会有不会的题目。当然每一个题型都要领会贯通。题型很好找，每一个例题就是一个题型，因此要对每一个例题都要非常的熟悉。做题其实就是一个套题型的过程，只要把每一个题目找出分离，往上套结题方法就可以了。每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。

　　同时数学老师还说，经常性地对知识进行回顾。回忆知识点的方式很多，可以按照顺序回忆、按照知识层次回忆等。

　　数学学习当然的方法就是多做题。养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力。数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此，只有以本为本，夯实基础，才能逐步提高自己的思维能力。

　　同时要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力。解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高山，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。

　　我看一下你是试卷，数学的知识漏点并不多，关键还说有些知识点想的不周全，或者说有些想不到。其主要原因我觉得还说做题做少了，有些题目没有见着。所以多看一些参考资料，例如《教材全解》等，进行一下深入的研究，还说很有好处的。