四年级语文A版《孔子的故事》教学设计

时间:2021-08-31

  教学要求:

  1、学习并掌握本课的生字新词,理解课文内容,知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的,知道孔子为什么能够被人称为圣人。

  2、教育学生学习孔子的优秀品质。重点难点:知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的,知道孔子是怎么成为圣人的。

课时安排:

  2课时

教学过程:

第一课时

一、读孔子的语录,导入新课。

  1、出示:学无止境三人行必有我师焉。学而不思则罔,思而不学则殆。

  2、有感情地读一读,反馈搜集的资料,了解孔子。

  3、师结:孔子是我国古代著名的思想家、教育家、政治家。刚才我们读的都是他的教育名言。他为什么能成为我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家呢?今天,我们就来学习他求学、成长的故事。

二、提纲导路,合作学习。

  1、借助拼音,认读生字,把课文读通顺,读准确。

  2、说说课文写了孔子的那些事情。

  3、完成下面练习。 孔子是我国著名的——家、——家、——家。 孔子是一个家境——的孩子。 孔子是一个——的大学者。 孔子读书——。 孔子——,——,不管对方是什么身份。

  4、检查学生学习情况。

  1)、仲是卷舌音惭、诵、祀是平舌音。

  2)、艰的右边不能写成良。懂是左右结构的字,不能写成上下结构。

  3)、分段读课文,正音。

  4)、全班齐读课文。

三、集体反馈,整体感知。

  1、指名完成上面的填空题。

  2、用上虽然……但是……,不但……而且……,因为……所以……,把所填内容连成一段话。(孔子虽然家境贫寒,但是他读书非常勤奋。而且他谦虚好学,不懂就问,所以成了远近闻名的大学者,是我国著名的思想家、教育家、政治家。)