（6）分角色朗读妈妈和梅梅说的话。

　　2．学习第5自然段：

　　（l）鸡不吃东西，梅梅是怎样喂这只可怜的小鸡的呢？请大家自己去读课文的第5自然段。找找答案。

　　（2）学生自由说。

　　（3）老师读梅梅喂小黄鸡的片断。学生找出从哪些地方可以看出梅梅对小黄鸡细心爱护？

　　（4）如果你是梅梅，小黄鸡就在你手心，你会像梅梅一样喂它吗？我们一起来试试。

　　（想象自己把小黄鸡疼爱地抱在怀里，手心托着菜叶和小米，凑到小鸡嘴边。）

　　（5）看到小黄鸡吃东西了。高兴吗？你们和梅梅一样都是有爱心的好孩子。我们和梅梅一块高兴的喊出来吧：小黄鸡会吃东西了！

　　（6）全班齐读第5自然段。

　　3．学习第6自然段：

　　（l）梅梅不仅细心地喂小鸡吃食，还精心的养它，照顾它的生活。她具体是怎么做的呢？我们一起来读读第6自然段。

　　（2）指名说说梅梅是怎么照顾小黄鸡的。从这些你可以体会到梅梅是个怎样的孩子？

　　（3）全班齐读。

　　4．学习第7－8自然段：

　　（l）在梅梅的精心照顾下，小黄鸡的情况如何呢？大家自由读第7－8自然段。

　　（2）指名回答。（板书：长大，生蛋）

　　（3）指导朗读梅梅和妈妈的对话。读出高兴的语气。（三）总结课文，训练说话

　　1．朗读全文。

　　2．小黄鸡的眼睛瞎了。可竟然长大了还和其他小母鸡一样生蛋了。这些都是谁的功劳。（板书：梅梅）

　　3．你觉得梅梅是个怎样的孩子？请大家分小组去夸夸梅梅吧。

　　4．指名说。（板书：爱心）

　　5．其实不仅是一些小动物因为它们的残疾和弱小需要得到人们的爱心和特别照顾。在我们身边的一些人因为各种原因也和小黄鸡一样需要得到关心和帮助。你能举例说说吗？　　6．我们应该怎样对待这些人呢？

　　随堂练习

　　1．选字填空。

　　是 事 世 室 市

　　城（ ） （ ）界 教（ ） 好（ ） （ ）非

　　2．写出带有下列部首的字。

　　3．写几句话，夸一夸梅梅