▲
12、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(2分)
示例:营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
分析:“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受,营业员的怜悯使我产生好感。
(1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。
▲
(2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里:“汉语成语小词典”。
▲
13、文中有这样一个细节:“她的手越出柜台,落在了我的头顶,深深地叹了口气,说:‘不容易,一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节,用一段话描写营业员此刻的心理活动。(2分)
▲
14、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(2分)
▲
参考答案:
11、盼望——兴奋(激动)——伤心(绝望)——看到希望——珍惜(每个要点1分,“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。)
12、⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
(2)一个“撞”字,形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
13、示例:按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典,而且这孩子还蛮聪明的,考两个成语居然都答对了。算了吧,还是卖给他吧,说不定这会改变孩子的命运呢。
14、示例:我们现在物质生活丰富了,但许多学生沉湎于物质的享受,读书,忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。