《我爱树木》教案范文

时间:2021-08-31

  教学目标:

《我爱树木》教案范文

  认知目标:观察树木的生长姿态,了解树木的结构特征。

  操作目标:运用剪、撕、贴、折等方法制作立体的树木。

  情感目标:激发学生热爱大自然,保护树木的情感。

  教学重点:了解树木的不同特征,学习制作方法。

  教学难点:树枝的制作,树枝与树干的连接方法。

  教学准备:cai课件、彩纸、剪刀、胶水、制作的树木作品等。

  教学过程:

  一、导入:感知与体验

  1、请同学们闭上眼睛,欣赏一段音乐,问:“你们听到了什么?”(小鸟的叫声)

  “同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫呢? ” (树林里)

  现在,让我们一起到树林里看一看。

  2、课件欣赏美丽的树林:

  你看到了哪些树木?高大挺拔的树干,郁郁葱葱的树叶,小鸟在林中欢叫,各种各样的小动物都在快乐地生活,多么和谐的画面!

  植树节是哪一天?你知道树木有什么作用?

  假如世界上没有了树木会怎么样?(环保教育)

  洪水泛滥、沙尘暴、空气不新鲜了、世界缺少了绿色不美了……

  树木是空气的清新器,它用绿色把地球家园打扮得非常美丽,我们不能乱砍伐树木,要爱护树木。

  教师出示制作的树木,今天我们就来给小鸟建造一个美丽的树林家园。

  板书课题:我爱树木

  二、新授课:

  1、树木主要由哪几部分组成的?

  树干、树枝、树叶、树根。

  2、你了解哪些有关树木的知识?

  (1)生长在我国的银杏、水杉、柏树等是地球上最古老的树种,它们和恐龙同时代。

  (2)红杉树又叫“世界爷”,长得非常高,树干粗得和房子一样,树龄也很长。

  (3)树干为什么都是圆的?

  树干圆柱形是自身生长繁衍的需要,圆柱形具有最大的支撑力,也能防止外来伤害。树木的生长靠树皮来输送养料和水分。

  (4)为什么种树要在秋天或春天?

  冬天温度低,树木处于休眠期,需要养料少,到了春天,气温上升,解除休眠,树木开始生根发芽,进入一年中最为旺盛的生长阶段,春天种树,树木有利于长根成活。花木有两个生长期,夏天高温休眠后,秋天进入另一个生长期,秋天种树也易成活,但不如春季好。

  3、树木的制作方法:(教师示范)

  (1)想:制作什么树木?柳树、桃树、枫树、松树……

  (2)制作树干:采用卷的方法做成圆柱,把树干底部剪开,粘贴在底版上。

  (3)制作树枝:树枝可以卷成细小的圆柱,也可以直接剪成树枝形状。树干与树枝的连接可运用插接、粘贴等方法制作。

  (4)制作树叶:做哪种树就做这种树的树叶,比如枫树、银杏树、柳树等,也可以任意想象,带有装饰趣味的树。

  (5)添加环境:树木完成以后,可以添加树木周围的环境,如花草、篱笆、树上的小鸟的房子等。

  4、欣赏学生做的优秀作品。

  瞧,他们做的小树多漂亮,我相信同学们一定能做出更美的小树来。

  三、布置作业:

  运用剪、撕、贴、折等方法制作一棵漂亮的立体的树木,帮小鸟建造美丽的家。

  四、学生作业,教师巡视辅导。(配乐)

  五、展评作品:

  老师把这些小树放在一起组成了一个茂密的树林,成为小鸟快乐的家园。

  请同学们评议自己喜欢的树木作品,你觉得哪棵树制作得最有创意?教师从设计、制作、色彩等方面进行评价。

  总结:爱护树木就是保护我们自己,多植树造林,我们的地球家园将会变得更加美丽!