《胖乎乎的小手》教案模板

时间:2021-08-31

  教学用具:生字卡片、幻灯片、词语卡片

  课时安排:2课时

  教学目标

  1、正确、流利,有感情地朗读课文。

  2、学会认读本课的十三个生字,写好六个汉字。

  3、培养学生从小尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事情的愿望和举动。

  重点、难点

  1. 有感情地朗读课文,理解课文。

  2. 认字和写字。

  教学过程

  第一课时

  一、激发情趣、导入新课

  i. i. 看手:请同学们伸出自己的小手,看看谁的小手是胖乎乎的。

  ii. ii. 画手:请学生上台,把胖乎乎的小手压在黑板上用粉笔画出轮廓。

  iii. iii. 夸手:说说自己的小手能做什么?

  iv. iv. 同学们,你们的小手真是本领大极了。老师还要告诉你们兰兰小朋友也有一双胖乎乎的小手,他们全家人呀都喜欢她的手,你们想知道这是为什么吗?读完课文,大家就明白了。

  二、初读课文,读准字音

  1. 借助拼音自读课文,尽量读准字音。

  2. 抽读生字卡片,读准字音。

  3. 分自然段读,提示较难句子及字词的朗读。

  三、朗读课文,感悟文意。

  1. 出示兰兰画的画,将画贴在同学们板画的

  中间,提问:通过读课文,你知道兰兰全家人为什么喜欢这双胖乎乎的小手吗?

  2. 分角色朗读。

  1)老师叙述,学生分角色进行朗读。

  2)脱离叙述,师生同台表演。

  3. 发散思维,扩展想象。

  1)想一想:兰兰长大以后,会帮家人做哪些事情?

  2)看一看自己的小手,想一想:你的小手长大以后会帮家人做哪些事情?

  四、板书设计

  胖乎乎的小手

  兰兰的画

  课后反思:

  第二课时

  一、复习旧课、导入新知

  1. 请个别同学朗读课文。

  2. 说一说你为家里人做了一些什么事情。

  3. 这节课我们还用你的小手来帮忙,看谁的字写得最漂亮。

  二、巩固读音,记忆字形

  4. 出示词语卡片,请大家读一读。

  5. 利用“猜谜”的形式记忆字形。如:月亮长到一半是哪个字?(胖)

  三、示范讲解,指导书写

  6. 观察字的结构。

  7. 试着描红。

  8. 教师范写,指导书写。

  课后反思: