秦始皇建立中央集权的措施教案

时间:2021-08-31

  【学习目标】

  1.了解秦朝中央集权的确立,郡县制,皇帝,三公,交通驰道的统一,文字的统一,货币和度量衡的统一,小篆和隶书,圆形方孔铜钱,万里长城,焚书坑儒。

  2.培养正确的认识和评价历史人物,历史事件和历史现象的能力。

  【教学重点】

  废分封,立郡县。

  【教学难点】

  1.理解中央集权制的概念。

  2.“车同轨,书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系。

  【教学过程】

  一.导课

  如果你是当年统一天下的秦始皇,将怎样治理国家?

  二.指导自学及探讨

  (一 )废分封,立郡县

  1.自学指导

  看课本P69,思考问题:

  找一找图片与文字,说明当年秦始皇采取了哪些措施,来实现巩固统治。

  2.教师小结中央集权的主要内容。

  3.中央集权制的作用和影响

  比一比:

  郡县制与分封制有什么不同?

  讨论:

  秦朝以后中国历史两千多年的封建社会延续的政治制度是什么?有什么普遍特征?

  (二)车同轨,书同文

  阅读课本,思考问题:

  1.“车同轨,书同文”的目的是什么?

  2.在秦朝,皇帝下达的命令,发布的文告会使用什么字体的标准文字?

  3.请说一说,你已经学过了哪几种古老的文字?

  4.秦朝人们使用什么样的货币?

  5.秦朝修筑的长城东西起点分别在哪里?

  6.秦始皇修长城的目的是什么?

  7.今天我们游览的位于北京延庆县的八达岭长城是那时修的吗?

  (三)焚书坑儒

  1.阅读课文,思考下列问题:

  (1)秦始皇下令焚毁哪些书籍?为什么?

  (2)坑杀儒生,方士,说明秦始皇的哪一面?目的是什么?

  2.各抒己见

  请你给秦始皇一个建议:统治者对于不同的见解应当怎样妥当处理?

  三.课堂小结

  秦始皇采取的措施:

  政治方面——废分封,立郡县

  经济文化方面——车同轨,书同文

  思想方面——焚书坑儒

  军事方面——御凶奴,筑长城

  四.作业设计

  课本73页:自我测评