一夜的工作六年级优胜教案

时间:2021-08-31

  师:1998年3月5日,是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年,有一个叫宋小明的诗人,怀着对总理的无比沉重的心情写下了这首诗:

  (师有感情的诵读)《你是这样的人》

  把所有的心装进你心里

  在你的胸前写下

  你是这样的人

  把所有的爱握在你手中

  用你的眼睛诉说

  你是这样的人

  不用多想不用多问

  你就是这样的人

  不能不想不能不问

  真心有多重爱有多深

  把所有的伤痛藏在你身上

  用你的微笑回答

  你是这样的人

  不用多想不用多问

  你就是这样的人

  不能不想不能不问

  真心有多重爱有多深

  把所有的生命归还世界

  人们在心里呼唤

  你是这样的人

  师:听完了,你有什么话想说吗?

  生1:那位诗人为什么写下这首诗?

  生2:总理到底是个怎样的人?

  师:你有话想说吗?

  生3:这里的你是指谁?

  师:读进一首诗,想进一首诗。带着这样的疑问,这样的感受,一起走进总理的一夜。一边读一边用心感受总理的一夜是怎样的一夜?读完后,假如让你用一个词表达你的感受,你想用什么词语?明白吗?

  (学生自由读课文)

  师:同学们,周总理这一夜,你默默地看了,我想你也静静地想了。假如请你用一个词语来概括总理的一夜,你想用哪个词来概括,这是怎样的一夜?

  生1:辛苦

  师:(板书)王老师想问你,你是怎样想到用辛苦这个词的?

  生1:我从厚厚的一叠说明他的辛苦

  师:厚厚他没放过,让他感受到辛苦。读书就应该这样。

  生2:繁忙

  师:(板书)请问,当你用繁忙这个词概括总理的一夜,你想到了什么?

  生2:我是从这一段里看到的他不是普通的浏览,而是。我是想,他批文件十分认真。

  师:说得真好,他既吸收了他的发现,又融入了自己的发现

  生3:俭朴

  师:(板书)我把这个词写下来,你说,

  生3:一把小转椅如此而已。

  师:是的,无论总理的住,还是总理的吃,只有你刚才的词俭朴概括最合适。

  生4:劳苦,我觉得

  师:(板书)还有谁不同的理解,你觉得总理的一夜是怎样的一夜?

  生5:短暂而漫长

  师:这是一种与众不同的感受,为什么说短暂?

  生5:从公鸡喔喔叫明,说漫长是经过相当长的时间,他才

  师:从词语的表面看,短暂、漫长是矛盾的,而这总理的一夜却统一起来,为什么?这是你独特的感受。王老师也想用两个词语来表现自己读了以后的理解。(师在黑板上写上通宵达旦、殚精竭虑)总理一夜是通宵达旦的一夜,这一夜他没有休息,没有睡觉,甚至没有打一个盹。总理一夜是殚精竭虑的一夜,每一个文件要批阅,每一句话要反复斟酌。

  师:再读文章,读着读着,哪些地方让你特别感动,特别为这一颤?请在这些句子画一些记号。

  生:(边读边画)

  师:(巡视)同学们,让你为之一颤的文字,找出来还不够,你得细细地品,不要放过任何一个字,一个标点符号。

  师:(巡视)有同学觉得光在心里品还不够,还在书上写下自己独特的感受,用一个词一句话都行。

  师(巡视)那些令人感动的地方。你读着读着,你有一种冲动,你想大声的朗读,读你找到的、品过的句子。

  (生自主读书3、4分钟)

  师:停,总理的这一夜,读着读着,我们的心都为之一颤,是吗?请你读你的句子。

  生1:这是一座高大的宫殿式的房子

  师:读着读着,你为什么为之一颤?

  生1:因为简单

  师:假如你用文中一个词来概括你想用哪个词?

  生1:极其简单

  师:请你再读,把极其简单这种感受读出来。

  生1:(有感情地读)

  师:好,太好了。齐读,体会体会极其简单的这四个字

  生:(齐读)

  师:如此而已,是的,你们知道这高大的宫殿的房子曾经是谁住过的地方?也可以猜猜。生1:毛泽东

  师:注意,是高大的宫殿

  生2:末代皇帝溥仪

  师:你说得没错,这个人比溥仪更大。这是清朝摄政王载亨住过的房子,摄政王就是摄政王的宫殿,可能会有哪些陈设?

  生1:古董

  师:怎样的古董?

  生1:无价之宝

  生2:西洋沙发

  生3:黄金美玉珍宝

  生4:奇花异草,山水盆景

  师:这是曾经是那么昂贵的陈设,但是当这座高大的宫殿成为我们总理居住的房子,读下去

  生:(接读)室内陈设极其简单

  师:岁月曾经有那样多的奇珍异宝、家具,如今成了总理住的地方。这就是我们的总理!同志们,同学们,极其简单真的简单吗?

  生:简单

  师:对,陈设是简单,但让对总理来说简单吗?不简单,不简单是

  生:极其不简单

  师:你们知道,这高大的宫殿是谁住的吗?周总理是堂堂一个总理,他有的权利,有的权利。对于总理办公的地方,它应该有什么?

  生1:沙发

  生2:字画

  生3:文房四宝

  生4:很大的办公桌

  师:你觉得太小了,甚至这不下更多的文件。对吗?

  师:但是当这座房子成了总理的办公地方,但现在室内

  (生接读:室内陈设极其简单,一张)

  师:本来沙发、办公桌,总理本应该但现在

  (生接读:室内陈设极其简单,一张)

  师:你说极其简单,简单吗?

  生:不简单

  师:什么不简单?

  生1:周总理这个人

  生2:品质不简单

  生3、性格不简单

  生4:精神不简单

  师:精神不简单吗!说得多好!当你读这句话时,

  师:此时此刻,当你读这句话时,你是怎样的心情?你是怀着一种怎样的心情来读这句子的?