《父母心》教案

时间:2021-08-31

  教学目标:理解课文内容,了解文中穷人父母当时复杂

  难点:领会穷人父母舍不得送走孩子的原因,体会父母的良苦用心

  教学重点:理解课文内容,了解文中穷人父母当时复杂

  教学难点:领会穷人父母舍不得送走孩子的原因,体会父母良苦用心

  教学用具:课件

  教学方法:导析法

  教学过程:

  一、复习导入

  1.指名读课文。

  2.说说课文讲了一件什么事。

  二、感知故事背景

  1.指名读课文第1-6自然段。

  2.说说自己从中读懂了些什么?

  3.学生独立思考,再在小组交流。

  4.全班交流、归纳。

  (1)穷人:有三个孩子(衣裳污渍斑斑)为了生活不得不出外谋生

  (2)富人:衣着华丽富翁(没有孩子)

  (3)富人想抱养穷人的孩子。

  三、感悟父母心

  1.指名读课文第7-17自然段。

  2.边读边思考:

  (1)边读边勾画出文中描写穷孩子父母神情的语句。

  (2)穷人给富人孩子了吗?为什么?

  (3)读了这个故事,你有怎样的感受?

  3.学生独立思考,自读自悟。

  4.全班交流、汇报。

  (1)文中描写穷孩子父母神情的语句有:流着眼睛离开→难为情→放声大哭→抽泣

  (2)先给大儿子→继承家业(要回)

  再给二儿子→像奶奶(要回)

  再给小女儿→舍不得(要回)

  "与其把孩子送给别人,还不如全家一起挨饿......

  (孩子是父母的心肝宝贝,只要一家人在一起,吃点苦也是快乐的)

  (3)指导学生分角色朗读课文,感悟父母对孩子的爱。

  习、拓展延伸

  1.学生分角色朗读课文。

  2.讨论:夫妻俩生活那么困难,送一个孩子给富人家,不正好减轻他们的负担吗?可夫妻俩开始答应,后来为

  ←么不愿意呢?请谈一谈自己的看法。

  (1)学生以小组为单位讨论、交流。

  (2)全班汇报。

  3.课件播放文中插图,放飞想象的翅膀。

  假如你是三个孩子中的一人,你愿意父母把自己送给富人家吗?为什么?

  (学生联系实际,自由畅谈)

  五、课堂小结

  学生总结自己在这一节课学习中的收获和方法。