第二课时

　　教学内容：歌曲《铃儿响叮当》、欣赏《我们的田野》、合唱曲《铃儿响叮当》

　　教学目标：一、主要是培养学生聆听二声部的能力，并让学生喜欢上合唱；

　　二、感受歌曲的情绪，用欢快的声音演唱《铃儿响叮当》；

　　重点、难点：感受合唱的魅力

　　教学过程：一、合唱是一种最具有魅力的演唱形式，它有多个声部的和声，你能感受到和独唱完全不同的一种演唱形式

　　下面就请同学们一起来欣赏这首你们熟悉的歌曲《我们的田野》；

　　二、你们认真聆听第二声部是用轻声地“唔”来衬托的，能听出来吗？你觉得是表现了一种怎样的情景？

　　三、要求同学们根据歌曲的情绪用手势随曲调起伏而起伏；

　　四、铃儿响叮当》这首歌曲大家也非常熟悉了，但这首歌曲的合唱你们听过吗？

　　五、下面一起来欣赏经过改编的合唱曲《铃儿响叮当》；

　　六、你能听出改编成多少种不同节奏不同风格的歌声？

　　七、分成几个小组，集思广益，能听几种就几种；

　　八、认真听听，看你能听出几个段落？

　　九、跟着音乐学唱歌曲《铃儿响叮当》，注意歌曲情绪，因为这首歌曲大家都非常熟悉，所以就不多花时间学习，主要是掌握歌曲情绪，演唱该歌曲就行了。

　　课堂小结：同学们通过这几节课的合唱欣赏与学习，对合唱也有了一定的了解，并且也逐渐的喜欢上了合唱，希望以后还能多进行二声部的练声曲的练习，加强同学们对合唱的兴趣和爱好。