一年级数学《练习三》教案设计

时间:2021-08-31

  教学目标:熟练地进行100以内的不进位加法和不退位减法的计算,掌握竖式的计算方法。培养学生的观察能力和语言表达能力。

  教学重点:100以内的不进位加法和不退位减法的计算

  教学过程

  第1课时

  练习。

  书P30第3题

  ①出示书中的图。

  观察:小明家、学校和少年宫之间的路形成了一个什么图形?

  小明要从家到少年宫可以有几种走法?

  讨论。(一种,从小明家直接到少年宫;另一种,从小明家先到学校再到少年宫。)

  哪一种走法比较近?说说你的想法。

  (这个过程可以组织学生大胆讨论,结合自己的生活经验进行判断。)

  ②解决书中的两个问题。教师可以先组织学生读题,然后学生独立解答。

  集体订正,注意:要注意培养学生的问题意识,列算式是为了提出解决的问题,所以要选择有用的条件。

  2、算一算。

  书P30第1题。学生独立完成。可以请学生来汇报,对于出现错误的同学要组织学生去讨论,找出错误的原因,并及时纠正。书P30第2题。学生在书上完成,请个别学生在黑板上板书。集体订正,对错题进行讨论。

  游戏:小熊投篮。可以将书上的题目进行改编,准备几个篮,上面写几个数,再准备几个球的图片,上面写算式,请学生模拟投篮比赛。

  完成后可以让学生在书上连一连。

  总结

  第2课时

  谈话,引出练习课的要求和目标。

  练习。

  1、比一比,看谁算得又对又快。教师可以为每个学生准备一张口算卡,规定5分钟内能做多少就做多少。到时间后,同桌交换批改,看谁在5分钟内对的题最多。完成后,可要求学生在课后将错题改正,没做的题做完。