《 解决问题》教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。

  2、进一步培养学生的应用意识。

  教学过程:

  一、基础训练

  完成P35第8题

  学生独立完成后交流分析过程,并讨论结果的处理?(为什么这样处理?)

  二、巩固练习,判断这几题如何处理结果?

  1、有110米的布,做儿童套装,每套用布2.3米,能做多少套?

  2、有110吨的煤,用载重2.3吨的小车运,需运多少车?

  3、P345如何处理结果?组织学生讨论,鼓励他们说出理由,在交流中,自己发现不足校正。

  4、P359(先说出解题思路,再解答)同上

  5、P3510学生独立解答,全班交流不同方法

  6、小结,请学生说说感受。

  三、拓展练习

  教师可请学生编题,交换练习本解答。