一、主题线索框

　　我们已经知道的：

　　我们想要知道的：

　　(纸的种类、纸的用途、如何节约用纸……)

二、通过探索我们学到的：

　　小提示

　　在主题开始之前和孩子们进行一次谈话活动，问问孩子们，“关于纸你们知道什么?”以填写“我们已经知道的”部分，并适当调整“我们想要知道的”的内容，将孩子们想要知道和探索的内容填写到空白处。

　　在主题将要结束的时候，和孩子们进行一次谈话活动，和孩子们讨论，“现在，关于纸你们都知道了什么?”以填写“通过探索我们学到的”部分。

三、主题活动目标

　　1、语言发展目标

　　能说复杂的句子。

　　尝试让孩子书写家庭地址，提高孩子书写能力。

　　2、科学发展目标

　　通过比较纸张的不同质地，能进行纸张的分类。

　　探索同一事物的相同与不同。

　　能通过实验，观察不同纸张的变化过程和结果。

　　初步了解纸的用途。

　　初步了解事物的因果关系。

　　3、社会发展目标

　　能将废品进行分类，知道“回收再利用”的知识。

　　知道节约用纸，有环保意识。

　　知道自己的家庭住址。

　　4、艺术发展目标

　　能大胆想象，制作特别的书。

　　合理运用颜色的深浅，使作品更有美感性。

　　喜欢做项链，能用笔卷纸。

　　喜欢进行小制作。

　　5、健康发展目标

　　通过游戏，锻炼身体的协调性，学习控制方向和推力。

　　练习手眼协调能力。

　　体验送他人礼物的喜悦心情。

　　四、环境创设

　　1、美工区