2、 培养幼儿自我保护意识。

　　一、 小手变冷

　　（一）户外活动时玩了一会儿，幼儿的小手变的很冷。

　　（二）请幼儿说说小手有什么感觉。

　　（三）引导幼儿想办法使小手尽快变暖和。

　　二、小手变暖

　　（一）请幼儿说出自己想的办法，自己是如何使小手变暖的。

　　（二）幼儿说出：呵气、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。

　　（三）引导幼儿利用外部条件使小手尽快变暖，如：用温水、暖气、戴手套等。

　　三、保护小手

　　（一）请幼儿比较那种方法使小手最先暖和起来。

　　（二）教育幼儿要注意保护自己的小手，要利用各种方法在冬季使小手不太冷。

　　通过启发让幼儿想各种办法，调动了幼儿的积极性，参与意识，培养了幼儿的发散思维。

　　初步培养了幼儿的自我保护意识，达到了教育效果

　　活动 三 ：小风车

　　活动目标：1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。

　　2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转速的影响。

　　活动形式：户外小组活动

　　活动准备：1、小风车人手一个。

　　2、天气晴朗有风、棉背心、帽子。

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　1、 培养幼儿初步的探索能力。

　　2、 感受风带来的变化。

　　一、 感受风

　　（一）带领幼儿到户外，自己感觉到了什么。

　　（二）引导幼儿感受风。

　　（三）在夏天时风给人们带来了什么感觉，在冬天风给人们什么感觉，人们是怎么办的。

　　二、利用风

　　（一）出示风车，请幼儿说说风车怎么玩。　　（二）发给幼儿人手一个小风车，让幼儿试试怎样使小风车转的更快。

　　（三）幼儿互相讨论，互相学习。

　　（四）总结出迎着风跑，小风车转的最快。

　　（五）幼儿快乐的玩小风车。

　　幼儿在互相探索互相学习的过程中，知道了小风车正对着风吹来的方向转的最快。

　　幼儿对风对人们的作用方面了解的不多，对这方面理解的也不太好，只是生硬的记住了。

　　活动 四 ：凉凉的冰

　　活动目标：1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。

　　2、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰，锻炼幼儿的探索能力。

　　活动形式：小组活动

　　活动准备：1、事先冻好的冰。

　　2、布袋。

　　设计意图

　　师幼互动