散步优秀教案范文

时间:2021-08-31

  [教学目标及重点]

  1、学习散文诉朗读的停顿,训练朗读

  2、通过关键语句理解、体会人物的形象美

[课时]

  一课时

[教学步骤]

  一、导入新课

  上次考试小作文要求大家通过生活中的细节来反映父爱,但大家感到没有材料可写,其实写文章不一定就是写轰轰烈烈的大事,在作家的笔下,小事也能写出大意境来!今天,我们就来学习莫怀戚的一篇著名散文--《散步》(板书课题--散步)看看它的意境究竟大在哪里?

  二、教学新课

  (一)、明确教学目标及重点(略)

  (二)、整体感知

  范读一遍课文(放伴奏音乐,力求生动)。

  让学生轻声读课文,整体把握课文内容。用横线画出不认识的或读不准的字词,注音,能把课文顺畅的读下来之后,放声朗读。

  正音:熬分歧一霎时领袖拆散各得其所波光粼粼

  齐读

  (三)师生共同研习课文

  1. 散步的人是谁?季节?地点?

  我们一家人初春田野上

  2. 散步中发生的分歧是什么?

  3. 决定走小路的原因是什么?

  4. 同学复述

  明确:我带着妻子和儿子在一个初春的季节里到田野去散步。母亲身体不好,要走大路,儿子觉得小路有趣要走小路。我选择走大路照顾母亲,母亲却变了主意要走小路。母亲和儿子累的时候,我和妻子分别背起了母亲和儿子,我感觉到我和妻背起的是整个世界。

  5.这篇课文给你印象最深的是什么?

  明确:①通过散步写美好的家庭生活,写一家人的互敬互爱:

  表现互敬互爱的句子有哪些?