教学设计示例

教学课题：

　　第五课勇于认错

教学目标

认知：

　　1．知道有了错误应该承认。

　　2．知道勇于认错是诚实和勇敢的表现，有利于个人进步。

情感：

　　有了错误愿意承认。

行为：

　　有了错误勇于承认。

教具准备

　　1．课文录音。

　　2．挂图2幅或实物投影课文插图。

　　3．练习幻灯片3幅。

教学过程

一、想一想。

　　在生活中，由于同学们年纪小，生活经验少，难免做一些错事。你在家中、在学校里做过错事吗？做了错事你当时是什么心情？结果怎么样？在回答这个问题之前，我们先来学习第五课“勇于认错”。

　　板书：五勇于认错

二、讲一讲。（学习课文）

　　1．过渡语：你们知道华盛顿是谁吗？他是美国独立战争时期的杰出统帅，是美国的第一任总统。在他小时候，也做过错事。他是怎么对待错误的呢？

　　2．听课文录音。

　　3．出示挂图1。

　　提问：

　　（1）华盛顿为什么要砍小树？砍断小树以后，他的心情怎么样？

　　（2）华盛顿的爸爸看到被砍断的小樱桃树，是什么心情？他说了些什么？

　　（3）华盛顿看到爸爸大发脾气，为什么还承认是自己砍的树？假如是你，你怎么做？为什么？

　　板书：大胆承认

　　（4）小结：华盛顿为了试试爸爸送给他的小斧头锋利不锋利，无意中砍断了爸爸心爱的樱桃树。他冒着被爸爸处罚的危险，没有说谎，而是大胆地承认了错误。

　　板书：不说谎

　　4．出示挂图2。

　　提问：

　　（1）华盛顿砍断了爸爸心爱的樱桃树，爸爸为什么原谅了他？爸爸是怎么说的？齐读课文最后一段。

　　（2）爸爸为什么说“我宁愿不要心爱的樱桃树，也不愿意听你撒谎”？

　　（3）小结：爸爸看到华盛顿主动、勇敢地承认了错误，非常高兴。因为他从华盛顿身上看到了比樱桃树更为可贵的东西——诚实。

　　板书：诚实勇敢

　　（4）小结：诚实是一种美好的品德。它比一棵樱桃树价值高。所以华盛顿的爸爸原谅了他。